为进一步推进教学改革，落实好教学常规工作，提高教学质量，我找组织了语文、数学、英语常规听课活动。
王晶老师执教的是二年级上册识字第二单元《场景歌》。一上课，王老师就创设去旅行的情境，巧妙的过渡语引人入胜。在奖励读、拍手读的愉快氛围中随文识字，采用了猜字谜、形声字、字理识字、偏旁识字等多种识字方法，将学文与识字融为一体。高低音、拍卡片、手指读、游戏读……各式各样的读法吸引了学生的注意力。同时，王老师抓住了本课“数量词”的重点，丰富学生数量词的积累。编数量词儿歌，看图说话，也拓展了学生的语言表达能力。
刘玉敏老师的授课内容是五年级数学《用数对确定位置》，这节课从学生已有的生活经验展开，刘老师循序渐进地帮助学生由客观到具体，由抽象到思维， 层层递进，完成了对知识的建构，让学生体会到了数学的简约之美。把看似简单的内容上出深度和厚度，把课堂上的丰富多彩。
帅俊林老师讲的四年级《My schoolbag Part A Let's talk》，四年级的学生活泼好动，结合学生的特性，这节课帅老师创设了各种贴近生活的情景以及用形象的图片引导学生说出句子，充分调动了学生的积极性，让学生在快乐的氛围中学会了本课内容。语言清晰，表达准确，尝试以学生为主体，有自己的独到之处。
此次活动涉及语文、数学、英语学科。在学校班子成员的陪同下，教研室的领导深入课堂，听取了各学科教师的常规课，并在课后针对执教教师的课堂教学情况给予全面的评价，充分肯定教师教学工作的亮点，同时也对教师提出中肯的意见和建议。