“一年之计在于春，一天之计在于晨”春带来了新鲜，带来了全新的开始，是翻开崭新的一页。在“双减”背景下，为积极建设“开放创新的活力新独山”，领先践行人才引领，切实发挥名师工作室引领示范辐射作用，结合新时代教师发展的新形式，新要求，创新工作思路，充分利用工作室平台，结合乡村教学实际，立足课堂教学的学与练，实现课堂教学的有效性，切实帮助一线教师解决实际教学中的困惑及问题，增强教师的业务素质，为提升教师专业发展水平服务。
2023年3月23日，黔南州小学语文韦自才名师工作室与贵州省文昌芝乡村名师工作室开展联合送教活动，一同走进独山县玉水小学、温泉小学两所乡镇学校。此次活动共计70余人参加。
联合送教活动分上午和下午两个时段。上午送教玉水小学，下午送教温泉小学，此次共送来四节课例。
第一节课例是来自黔南州韦自才名师工作室学员王世琳老师带来的作文课《奇妙的想象》。
王世琳老师的作文课《奇妙的想象》用一副残缺的图画导入，引导孩子展开丰富的想象，让学生知道什么是想象以及想象的奇妙。通过例文《宇宙的另一边》、《尾巴它有一只猫》、《我变成了一棵树》、《一支铅笔的梦想》的学习，让学生掌握想象的四种方法：时空转换法、反方向想象法、将人物化法、将物人化法。课堂上学生展开大胆的想象，尝试有意思地表达，开启了学生的话匣子，创造自己想象的世界，并把想象故事写下来，进行交流分享。课堂设计层层引入，让学生的思维得到拓展，想象力和语言表达能力得到提高，让以往人人惧怕的作文课瞬间变得活跃，学生想表达，敢动笔的意愿非常强烈，这堂作文课教师做到了“教、扶、放”，教学效果比较理想。
第二节课安排的是贵州省文昌芝乡村名师工作室成员田时来老师带来的《分数的产生和意义》。
田老师由平均分一个物体过渡到平均分一些物体，在原有基础上加深了对分数的认识，进而归纳概括出分数的意义。知识自然地牵引过渡，降低了学习难度，教学效果明显。
下午，甘小琴老师执教的四年级语文《习作:动物朋友》，以猜谜的游戏导入，激发了学生的学习兴趣，依托范文引导学生从一副好相貌、一个好名字、一个好故事等方面去解决怎么写的问题，通过抓住动物朋友的特点、巧用修辞手法等“小妙招”进行描写，提升了习作的课堂效率。
最后一节课是龙娇老师执教的三年级数学《认识年、月、日》，由生活实际引入新知，通过让学生说说自己的生日，唤起学生的求知欲。通过找一找、说一说、创编儿歌等活动将抽象的规律可视化，将深奥的数学知识生活化，提升课堂效率。
课后交流中，老师们各抒己见，与授课老师进行了交流，共同探讨了课堂教学的疑点和困惑。两校教师还提出在平时教学中遇到的“疑难杂症”，两位名师工作室主持人一一作解答。“活到老学到老”我们都应该把自己的“所学、所思、所行、所悟”运用到课堂中，立足学与练，达到有效课堂的目的。
春天，是希望纷飞的季节。活动虽已结束，但联合送教活动引起的思维碰撞，会永不停息。如何“立足学与练，实现有效教学”，这个主题已深埋在大家心底，追寻课改之梦，将再次起航。
一审：陆荣燕
二审：韦自才