为了更好的挖掘幼儿数学学习与发展核心经验中蕴含的教育元素。促进教师专业化成长，教育教学质量，加强师资队伍建设。3月23日达岚镇中心幼儿园备课组就科学领域的数学活动——《有趣的对称》开展集体备课教活动。
《有趣的对称》是一节科学领域的数学活动，活动中首先以“拯救小鸡”导入情景，激发兴趣，结合学生的生活经验，出示组图让学生“复原另一半“，引导学生通过闯关游戏认识轴对称图形，其次，学生通过动手操作，理解图形对折后完全重合的意义，验证图形的对称。最后，通过纸面教具《找对称》、绘画出对称图形的另一半等方式，引导幼儿找出对称的图形，巩固课堂所学。
曾雨浓：对称是一种生活中常见的数学现象，对称的物体在我们的生活中十分常见：蝴蝶，高塔，窗户等，对称使它们更富有美感。活动预设根据“对折线”进行平贴对称图形，通过游戏加深学生对概念的理解。
张燕：活动可以再加一个“寻找生活中的对称”，引导学生根据生活经验讲述生活中的对称图形，通过这种生活中常见的现象，培养学生关注生活，热爱生活的情感，养成爱学习、爱思考的习惯。
杨川莹：在对称概念理解环节尽量提供各种对称的和不对称的图形，供学生操作、感知和理解，例如：让学生去折一折，在折痕的帮助下感知对称图形大小、形状、颜色都一样。
陈水玲：在“复原另一半”这一环节，可以运用课件的动态演示，引导学生自己大胆去猜测、去寻找左右两边的异同，最终自然而然的发现“对称”的条件。
集体备课可以提高教学效益，让老师们实现资源共享，是集众人之智慧，采众家之长，本次活动，老师们受益匪浅，希望下次做得更好。