迟日江山丽，春风花草香，好景君须记，正是教研时。在这个泥融飞燕，沙暖睡鸥的春日，平邑县初中道德与法治研讨会于3月22日在平邑县金银花实验学校西区大会议厅举行。平邑县道德与法治教研员马玫全程参与指导，全县各学校道法老师参加会议，平邑县金银花实验学校副校长魏开华、教导主任王发庆也全程参与听课。
第一环节 公开课
赛博中学马艳青老师呈现了一节一轮复习的公开课，马老师遵循系统性、针对性等基本原则，充分发挥教师的引领性和学生的主体性，系统完整地梳理必背核心考点，通过链接中考将知识与题目相结合，有效提高学生的做题能力。
柏林中学孙婷婷老师的案例分析以《认识总体国家安全观》为课例，系统细致地分析了核心素养、学情分析、教学目标、重难点以及教学方法等，并对本节课的教学过程的设计意图进行了讲解。通过设置学生感兴趣、切合生活实际的情境引发学生的思考，并对学生进行价值引领和情感升华。从核心素养入手，通过设置情境，让学生切实感受总体国家安全观的重要性，为其他老师进行教学设计提供思路。
教研员马玫老师对两位老师进行了评课，马老师指出在一轮复习课要上好，首先要通过切合实际的情境进行导入，其次进行知识结构整体建构，从大知识点，关键字词到核心观点进行知识网络的构建，然后典型例题分析，选取中考真题，加强做题方法和引领，最后用学生角度再看典型材料。达到从知识到材料，再从材料到知识。同时马老师强调在真实情境下的问题解决，选取学生切实感受的事例和视频资料能够更好地引发学生思考。
第二环节 材料交流
郑城第一初级中学陈凡老师对初中道德与法治“大单元”主题教学发表了自己的看法，陈老师指出首先要关注核心素养培养，确定大单元教学主题，并以九上教材和七下教材举例说明明确大单元教学主题对教师设计教学内容与开展教学活动的重要性；其次设置单元教学目标，优化单元整体教学；最后，立足单元主题，统筹优化单元活动设计，通过大单元教学增强知识的系统性和整体性，提升课堂教学的有效性。
平邑县金银花实验学校杨淑华老师就聚焦核心素养，潜心立德树人发表了自己的看法。杨老师指出新课程标准要求推动“教、学、评”一体化设计与实施，从教学目标：立足核心素养，彰显育人为本的导向；教学活动：聚焦核心素养，达成学科育人的目标；教学评价：围绕核心素养，实现已评育人的功能等三个方面展开论述，提出要将老师的教、学生的学以及对教与学过程和效果的评价具有目标的一致性。
平邑县东城赛博初级中学李燕老师对九年级毕业班一轮复习教学提出了自己的看法，李老师强调本阶段的复习不是简单的知识重复，而是重点化的知识梳理，在复习中要做到复习目标明确，讲练结合，有的放矢。首先要吃透中考命题精神，理清考点内涵，“消化”知识点；构建知识网络，形成整体认知，“简化”知识点；重温线上授课内容，稳抓稳打，“强化”知识点，结合时政热点，紧扣所学考点，“活化”知识点；同时要搞好过关测试，及时巩固效果，“深化”知识点，李老师的精彩发言为复习课的高效进行提供了良好的思路。
平邑县流峪镇初级中学孙贞丽老师对2022年临沂市中考道德与法治试卷进行了分析，通过对试题考查情况和试题命题特点进行了分析，并且提出了关于复习备考的建议要强化育人目标，夯实学科基础，关注时政热点以及研读《课程标准》及近几年的中考试题，找准复习的“方向”，并且向其他老师分享了自己整理的时政热点和设问方式，供其他老师学习。
教研员马老师首先带领全体老师学习2022年版道德与法治课程标准，对第四部分课程内容和第五部分学业质量进行了深入的研读，重点学习了学业水平考试关于考试性质和目的，命题原则以及题目的命制，同时马老师以两个题目为例，强调老师在选择题目时要慎重甄别，选择对学生有正面积极引导或负面警示作用的题目。
马老师对九年级的中考备战复习提出了自己的看法，马老师指出一轮复习要通过解读考点搭建框架进行基础复习，二轮复习要结合时政落实考点进行专题复习，三轮复习要选取中考试题，同时讲评及时有效地进行中考模拟训练，四轮复习还是要回归教材，为毕业班复习教学的有序高效开展提供了方法指导。
俯拾仰取皆收获，进而有为再出发。本次活动既是平邑县的研究成果展示，又是对全县道德与法治教师教学研究的有效促进。通过本次研讨会，与会老师对“单元整体教学”和“教学评一致性”有了更加深入的理解，对依标定学，评价反馈，生动表达，合理取材等有了更深刻的认识。