“跟岗学习促提升，携手同行共成长”
为有效落实“优教庆阳”工程，搭建城乡教育教学工作交流平台，更好地研究新政策下的教育教学策略、促进教师的专业化发展，西峰区新建小学基地校与什社学区、后官寨学区开展校联体同课异构教研活动，实现“双减”与教学相互促进，均衡发展。
新建小学主管教学的毛会仁副校长负责本次“同课异构”活动的全面统筹，教务处负责本次活动的组织协调，参与活动共有语文、数学、英语3个学科，基地校及两个跟岗学区分别选2名教师代表上课，分科目进行研讨交流。
什社学区曹文星老师执教的《青山处处埋忠骨》一文通过细节描写来突出毛泽东鲜明的性格特点，展示他凡人的情怀和伟人的胸怀，这是本文在表现手法上的基本特点。曹老师先侧重于课文结构的勾勒和主要内容的概括，接着把教学的着重点放在对文本语言文字的体会与感悟。老师对文本挖掘很深很透，较好的体现了语文课标以叙代讲、以情诱人。让学生充分在读中感受毛主席痛失爱子的悲痛心情。曹老师抑扬顿挫、不断深入引进的过渡语，使学生不断深入伟人的内心。学生通过毛主席的动作、语言、神态悉心体会主席的心理活动，回答问题很积极，很精彩。当主席强忍悲痛做出艰难选择让毛岸英遗骨埋在朝鲜时，一代伟人的境界深深感动了我们。
来自后官寨学区的李圆圆老师执教的这篇课文，在她反复解读文本之后，确定了本课的学习目标，她认为要让学生很好地走进毛主席作为普通人、作为毛岸英的父亲的情感世界，就要从文字行间体验、感受一代伟人毛主席作为普通人的情感世界，感受他无产阶级革命家旷达的心胸和无私的襟怀。于是，她在教学中引导学生抓住毛主席的一个动作、一个神态、一次对话、一次心理变化，反复品读课文，体会感悟这份博厚的、深沉的、凝重的情，再用朗读表达自己的情感。在课程结尾时李老师播放了各时代的英雄简介视频，让学生感受革命先辈的崇高精神，培养了学生的爱国主义情怀。
新建小学张琪琪老师执教的是五年级下册Unit2《Myfavourite season》Part B Read and write。张老师口语流利，激情满满。课堂中她注重阅读方法的指导、阅读能力的培养及注重思维方式的训练。通过三大板块，帮助学生梳理文本。在课堂上运用视频、图片等让孩子们欣赏四季的不同“美”。她在对学生的引导上巧而得法，在教学中注重根据学生的基础去挖掘利用他们原有的知识资源，使学生在学习过程中掌握英语、发展智力、升华情感。
后官寨小学王瑞珍老师同时执教五年级英语下册《Unit2 My favourite season 》Read and Write读写课，在教学中王老师运用了寻读策略(ScanningReading)，在寻读的过程当中，学生圈出关键词，选择正确答案。其次，标题策略(TitleReading)，出示标题Robin likes them all，引导学生关注标题里的them指代spring 、summer 、fall and winter。整体感知语篇后，引导学生进行语篇的精读(IntensiveReading)，图片环游(Picture Tour)，解读图片，对语篇深层次理解和细节信息进行分析。最后，王老师通过角色扮演和课文思维导图复述，不但对学生是否掌握了语篇内容起到了较好的检测、反馈作用，还有意识地引导学生走出文本，培养其语篇运用能力。整节课在达成了预期教学目标的同时，学生的自主学习能力，英语学习策略等核心素养的培养也在课堂得到了较好的落实。
什社学区闫钰婷老师执教的《容积和容积单位》一课，思维严谨，逻辑性强，层层递进，充分展现了数学教学的独特魅力，在教学中关注到每一位学生，充分发挥学生的主观能动性。
吴媛媛老师同课异构的题目是《容积和容积单位》，课上非常注重新旧知识的联系。课前复习了体积单位及其进率、体积的计算方法，为新课的顺利进行作了很好的铺垫。在教学“什么叫做容积”时，吴老师充分利用生活中学生非常熟悉的东西介绍容积，自己举例，然后让学生举例，使学生充分理解了什么是物体的容积。
研讨活动首先由授课教师分别谈了自己的教学设计和对本节课的教学反思。随后由新建小学，什社学区和后官寨学区的骨干老师分别从教学目标的把握、教学难点的突破、教学活动的有效、教学细节的处理、教学环节的完整、教学预设的达成、板书的设计等方面对执教教师进行开诚布公的点评并分享感悟，交流经验。随后，教务处主任袁琳立进行了总结点评。她在肯定青年教师潜力的同时，也谈了谈她对同课异构、对说课究竟应该说什么进行了阐述，她的分享既有高度又有深度，为所有青年教师的教育教学之路指明了方向。
通过六位老师的课堂，可以清楚地看到不同的教师对同一课题的不同处理，以及不同的教学策略所产生的不同教学效果，教师的智慧在此碰撞，彰显出各自的教学个性，真正体现了资源共享，优势互补。同课异构，主题相同、教法各异，无论是执教者还是听课者，都受益匪浅。“独行快，众行远”，此次同课异构教研活动取得了圆满成功，活动虽然结束了，但教学研究实践的脚步永远不会停息。我们会一直在教学探索、创新的路上奋勇前行着，相信在追寻更好、更高教学技艺的过程中，我们定会欣赏到更加美丽的教育风景。
审稿 : 毛会仁
编辑 : 李雪燕
报道 : 李雪燕 左 佳 赵 梅
摄影 : 赵婷婷 张含钰 李伦艳