淄博高中美术特级教师工作坊群学习纪实
近年来，核心素养导向下的大单元教学越来越受重视，需要老师们从低阶思维走向高阶思维，从浅层次学习走向深层次学习。 2023年3月21日至24日，“山东省中小学美术大单元教学展示交流活动”在东营广饶县举行。本次活动由山东省教育科学研究院主办，东营市教育科学研究院，东营市广饶县教育局承办。来自全省16地市的中小学教研员、各地市美术特级教师工作坊团队、各地市骨干美术教师代表团队，共计千余人参加本次活动，线上线下的美术老师们都进入了紧张的学习当中，大家看看开场的视觉盛宴吧！
开场盛宴
火爆的会场
会议日程安排
开幕式由东营市教科院杜建国副院长主持。首先东营市教科院董永新院长致欢迎词，董院长对来自全省各地的美育教师们表示热烈的欢迎。接着介绍了东营市教育现状，近些年一直在改革发展的道路上不断取得新突破，为教师和学生的发展提供最有力的保障。
22日上午开幕式后，是精彩的专家讲座时间。山东省教研员肖钢老师对承办本次活动的东营市教育科学研究院，广饶县教育局表示了衷心的感谢。接着对本次活动的目的做了详细介绍。
首先，肖老师向与会教师隆重介绍了山东师范大学艺术学研究所所长孔新苗教授。接着，孔教授做了题为《为什么是“大单元”？大单元“大”在哪儿？大单元教学“秘籍”》的专题讲座。
孔新苗教授首先给大家讲解了“大单元”的概念，提出大单元的课程逻辑：在“教-学-悟”中实现“教-学-评一致”。接着讲述“大单元”的“大”在哪里？同时，孔教授还从专家视角，结合具体案例，就大单元教学中的“大任务”的设计与“大观念”的提炼进行了指导，通过综合教学案例《花与艺术美》的分享，为老师们设计艺术综合课程、开展大单元教学提供了范例。最后，讲述“大单元”的教学秘籍，即建构“评价串”，引导学生形成“学后反思”。
最后是专家答疑环节，孔教授结合教师们对新课标要求和大单元教学中遇到的困惑进行了解答，为新时代、新课标背景下的大单元教学的设计与实施做出了具体的指导。
课堂观摩
22日下午开始紧张的讲课，高中分会场的研讨活动由齐鲁名师、东营市河口区第一中学的陈再生老师主持。高中组《华夏意匠——中国传统建筑艺术》大单元教学展示是由山东省昌乐二中美术教师团队带来的，刘晏老师针对《华夏意匠——中国传统建筑艺术》大单元课例的设计情况进行了汇报。
第一节课是董策老师带来的《鉴赏中国传统建筑之美》。董老师运用了大量精美的图片引导学生鉴赏和探究中国传统建筑之美，解析了孔庙建筑的布局、结构、色彩等方面的知识，非常精彩。
第二节课《探寻中国传统民居建筑的艺术魅力》，由山东昌乐二中崔建森老师执教，首先以“家”引出课题，巧妙地旅行情境设计，激发了学生对“民居”文化的研究兴趣。接着对“北京四合院”“徽派民居”“陕北窑洞”“福建土楼”四类民居建筑进行了深入探讨，充分挖掘出中国传统民居的独特魅力，弘扬了传统文化，让学生们更加热爱我们的祖国和文化。
23日上午继续课堂观摩，这次的主题是《时代印记-中国近现代美术》，分为三个课时进行观摩学习。课时1《时代变革美术发展》，课时2《国家建设时代画卷》，课时3《开发包容 多远发展》。每一节课我们都收获满满。
由于最近每个学校都有教学任务安排，我们淄博高中美术特级教师工作坊的成员们进行的线上学习培训，来看看老师们认真学习的场景吧！
工作坊成员老师们线下学习
再来看一看老师们的学习笔记！
通过此次活动老师们认识到大单元教学的重要性，这对美术教学和课程设计具有很强的指导意义。可以说，大概念是一种高阶思维的呈现样态，所折射的是一种整体层面的、系统科学的认知方式。一个大单元，没有大概念的统领，一篇篇文本就可能只是浅显地关联，不能被深度组织起来，教学的只是碎片化知识，学生不能深度迁移和运用。希望通过这次学习老师们在以后的教学中会以大单元为目标，将教学用在实践中。