春风含笑柳如烟，最美人间三月天。为加强教师队伍建设，提高教师的教育教学水平，同时发挥骨干教师的引领、示范作用，增强教师之间的交流与学习，我校于2023年3月21日上午第二节课开展了骨干教师数学示范课活动。校长，副校长，教研主任及全校数学教师倾听该课。
本节示范课由李志娥老师执教四年级下册《三角形的特性》。猜字谜游戏带领学生快速的开启了探索的大门，整个教学过程中李老师极具感染力的语言更易被学生所接受，教学环节思路清晰、结构严谨、语言流畅。为大家呈现了一场精彩的课堂展示！
李老师在新知探究环节，把问题抛给学生，让学生独立思考、仔细探索，在学生的平等对话中激起知识的火花！让听课教师感受到了学习共同体下合作学习的优越性。
在数学课堂教学中，李老师培养学生敢说、敢想，培养学生的思维能力、口语表达能力和创造能力，培养学生的合作意识和竞争意识。看…我们的李老师正耐心细致地指导孩子们如何画三角形的高，针对学生出现的问题，给予适当的指导！
展示是高效课堂的重要组成部分。李老师的课堂上，学生上台展示积极，生生互动，敢问敢答，孩子们真正成为了学习的主人。
听课的老师们也乐在其中，认真做好听课记录与反思，对照自己的教学找差距。
3 月21日下午，我校全体数学教师开展了教研活动。首先，由李志娥老师对自己所执教的示范课《三角形的特性》进行了详细的说课。李老师对本节课的设计理念、设计思路、及教学反思进行了说明，让所有教师受益匪浅。
参与听课的所有数学教师畅所欲言，积极谈论自己对于这堂课的真切感受以及从中的收获。主评教师廖春喜老师客观公正地对李志娥老师的示范课行评价，从教学目标，教材处理，教学环节的衔接，教学方法和手段，教学基本功以及学法指导，能力培养，教学效果等方面肯定了优点，同时也提出了自己的建议。
最后， 万小红主任对大家的探讨进行了点评和补充。 通过交流，大家认识到，减轻学生的作业负担，不仅仅是控制作业总量，主要是提高课堂教学效果，要求老师们课前积极准备，课堂上注重教学方法，课后认真反思。这样，才能达到让学生“善于学习、乐于学习”的目标。
教而不研则浅，研而不教则空。每一次交流都是思想的碰撞、内涵的提升。南李小学教师携手同行，努力构建高效课堂，关注学生核心素养的培养，相信我们共同协作，齐头并进，一定能换来满满的收获！
监制：李仁
审核：杨燕静
编辑：王丹