一年之计在于春，春暖花开的季节，一切才刚刚开始，美好的季节不可错过，成长的泥土，需要阅读的种子。
阅读的力量是无限的，氛围感染你我他，学富五车小组邀请班级更多的读书人参与进来，共享浓厚的阅读氛围。
二年17班在这美好春光的早晨开展以春为主题的“花开时节•读诗会”，读书不觉已春深，共作春日读书人。
阅读启智，书香致远
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快乐共读，静待花开
完成签到环节后，我们以数学说理的方式了解了今天参与活动有16个小朋友2个老师共18个人。
刘钧堃小朋友用乘法的解题思路告诉大家今天参加活动的有18个人。“横排有6个人，竖排有3个人，用乘法算式表示3✖️6=18，答今天参加活动一共有18人”。
董翊凌小朋友用乘加的解题告诉大家今天参加活动的小朋友有16个。“横排有6个人，竖排有3排，第三排有老师我们要剔除，两个横排6个人，用乘法算式表示2✖️6=12，再加上第三排的4个小朋友，用加法算式表示12➕4=16个，答今天参加活动的小朋友有16个人”。
小朋友们利用放学后和周末踏青春游，寻觅春的足迹，感受春的氛围；有的小朋友置身油菜花海，让自己全身都沉浸在黄的绿地之间；有的小朋友置身于漫山遍野都开满樱花的大坪山，感受春天的气息；有的小朋友对柳吟诗，有的小朋友对花歌唱，都置身于春暖花开的美景里，感受着春天的气息；
蓝悦心小朋友说春天是画家，悄无声息的把草地变成了绿油油的草地。 童艺皓小朋友说春天像个魔术师，他把枯萎的草又变回了原来的样子。
认识春天，春天是什么？春天的节气有哪些？春天的活动有哪些？大家对于春天的话题畅所欲言，春天代表着温暖、生长，春天里鸟语花香，春天里充满生机，春天是生长的季节，春天是一切美好的代名词；通过大家的分享大家知道了春天的节气有立春/雨水/惊蛰/谷雨/春分/清明；春天的活动有踏青、春游、赏樱花、放风筝....
趣味互动，小朋友们一起带着花朵歌唱表演《春天在哪里》，在欢快中感受春天。这是一群活泼的年青旺盛的充满生机的小朋友呀！
五千年文化，三千年诗韵，我们的文化从末断流诗意中国，源远流长，与时光作伴，听世纪回响，我们一起走进经典，诗中寻春春亦浓，春水初生春林初盛，小朋友们一起在诗词中寻找春天的足迹，跟春天来个约会。
欢乐共读后，小朋友们忍不住吟诵诗歌，琅琅读书声感受春风拂面。
在中华五千年的浩瀚历史中，古诗词就像是一颗璀璨的明珠，在文学艺术的星空中熠熠生辉。我们开启了以春为主题的诗词Pk大赛，虽不及中国诗词大会的盛状，却也让小朋友们乐在其中。
寓教于乐，快乐中学习知识！小朋友通
过《看图猜古诗》的游戏活动，更加深入的
体验了中国诗词之美。
春风十里，花香自来好想方寸牙黎，寄予春意；干花书签，留住春日之美。
小朋友们体验到动手制作书签的乐趣，制作环保干花书签，同时手绘提上诗词。
小小书签情～浓浓书香意
【春字寓意】：春天，春季，新年的的第一季，万物生长的季节，植物萌芽生长，动物繁殖、农夫下地播种，也指生机，生命力，意指意气风发、蒸蒸日上、蓬勃发展。
一年之计在于春，一起写春播种希望！
班主任陈老师和语文老师雷老师莅临指导，并给我们优秀的小朋友们颁发了奖状和礼品鼓励大家保持阅读热爱阅读。
雷老师说“春风得意马蹄疾，一日看尽长安花，阳光明媚百花开，正是孩子读书时”，感谢家长们给孩子们精心准备的春日读诗会，也希望我们二年17班的小朋友们能坚持阅读，把阅读成为习惯，让阅读遇见更好的自己。
一书一世界，读书点亮生活。相信在家校合力下，我们北附娃的种子树一定能长成一棵参天大树。