在草长莺飞的三月，还有些春寒料峭，我们上高县中小学骨干教师一行五十多人，在进修学校黄承武校长带领下，来到了江南水乡——苏州，开始了学习研修提升之旅。
这里，随处可见青青的河流，河畔的垂柳，一墙一檐，无不展现江南的特色。在研修的一周时间里，浸润在这美丽天堂，心情如何不愉悦~
研修主要包括三个内容:参观校园，观摩示范展示课，听专家教授的专题讲座。
参观的每所学校都有自己的特色:有的学校关注学生的心理健康，建立工作室，定期开展家校共建，还装备有能与学生沟通的心理机器人；有的学校注重体育运动能力培养，有专门的训练场地器械，每周开展专门的体育项目延时训练，请专业体育老师，世界冠军来校上课指导；有的学校注重国防人防教育，建立了军事教育基地，地震馆，生物标本长廊，还承担了本市的国防教育任务；有的学校配置了学生基本生活能力培训教室，以及提升气质的茶道馆等……一校一特色，一校一专长，让孩子五育齐发展。
听了四节课，包括一节感恩班会，一节心理课，一节小学数学和英语。印象深刻的心理课，老师的轻言细语，引导孩子们在学习中发现自己眼光的片面，黑板上的三部分，让学生发现问题，分析问题和处理问题，学会尝试理性的对待事情和主动沟通。数学课上，一米八多的青年男教师对小学生们循循善诱，让孩子们自己不断地解决问题，孩子们的齐声回答声，幼稚又轻柔，散发着吴侬软语的甜蜜。英语课，苏大毕业六年的女老师基本全程英语教学，孩子们在老师的引领下做着各种操练，在回答问题和游戏环节表现出色的孩子，得到老师带领下同学们的掌声鼓励和手势火箭发射表扬，坐下时一个个露出快乐的微笑。感恩课上，孩子们学会了感恩父母，感恩学校，感恩国家。课虽不同，但孩子是课堂的主人，他们在生动的课堂活动中学到了知识，提高了能力。
专家们的讲授，让我在专业知识、专业研究和团队管理力水平方面开阔了眼界。苏州大家教育学院吴铁钧副院长的讲座——《团队建设与执行力》，让我们明白团队建设无处不在，执行力是什么，对猪八戒的新说反传统却又符合逻辑的颠覆了我对二师兄的认识，认识到团队中一个优秀组合的重要性。刘玮博士作了两个演讲，一个题为《从知识本位到素养本位——义务教育课程建设的嬗变与建构》，一个题为《推开虚掩的门》，以一个中师生成长为博士、大学教授，并成为一个教育集团总校校长的嬗变，告诉我们教研成功之路并非遥不可及，只有努力，你发现不可企及的梦想只是在一扇虚掩的门内；杨勇成校长讲座--《指向初中物理课堂教学的项目学习》，以一位国内最早期开始项目教研教学的经历者身份，介绍了他们的教学创新之路——创设情境，设计任务，将综合实践活动作为一种学习方式引入到学科教学中，把知识传授和技能训练融入完成一项具体的“任务”或制作一个“产品”过程中，打破教材文本呈现方式，依照学生“操作”的需要设计学习流程，围绕“项目”实施，重新整合学习内容，课堂实践活动带着“出其不意，攻其不备”的具体“任务”，让学生在全新的体验中引发深度学习。徐寅倩校长给我们做了《从“提分”回归到“育人”——作业研究与改进行的原则与实践》的讲座，分享了立达中学在作业研究与改进方面的做法和经验等等......让人感慨，作为自古出学霸的江苏，确实名不虚传。
美好的时光总是一瞬即逝，仿佛开课日就在昨天，满载着姑苏古城的浓郁文化和教育的思考，我们收获满满道别苏州。我相信，我和同行们以后的教育工作会因为这次学习而更优秀。