Family是PEP教材三年级下册第二单元的主题。Family这一话题涉及到东西方文化的差异，仅仅是作为知识告诉学生，很容易感到混淆，并且容易遗忘，所以老师们安排了family tree的制作活动。先通过一个小视频，向同学们讲解中英文的文化差异——中文和英文的grandfather与grandmother有哪些不同，uncle，aunt，cousin到底是指哪些家庭成员，以及如何制作一棵“family tree”。
老师向同学们提出了两个要求。第一，要正确写明家庭成员的单词；第二，发挥自己的创意。
明确了要求，接下来就是同学们自己创作的时间啦！
看！好大的一个家庭呀！小作者们把家庭成员之间的关系理得清清楚楚，真棒！
每幅作品都体现了同学们认真的态度。在动手实践的过程中，同学们亲身感受、独立思考，轻松掌握了知识。
每幅作品呈现出的是每个孩子的独特性和创造力。英语的学习可以不只是听说读写，用符合这个阶段学生年龄特征的方式，通过各种形式让学生感知学习的乐趣，往往更容易激发学生的求知欲。教师要引领在学生擅长的、有动力的领域整理所学的知识，进行运用，在乐趣中学习。换个角度进行思维训练，把实际动手操作的机会给孩子，给予他们展示的平台。在今后的教学中，英语组的老师们也会继续探索，寓教于乐，激发学生英语学习兴趣。