高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为更好的落实“岗位大练兵 教学大比武”文件精神，促进校与校之间的沟通，探索高效课堂，促进教师的专业成长。3月21日至3月23日双塔山镇中心小学、双滦区第六小学、偏桥子小学举行三校联谊教学活动。
李志远老师讲述的《青山处处埋忠骨》通过补充资料，能够让孩子对久远的故去比较了解，从而更加理解文本内容;注重对高年级孩子学法的指导，不光授学生以鱼，更注重授之以渔。能够紧抓语文要素，从人物的语言、动作、神态体会人物的内心。另外李老师的语言流畅，环节设置流畅自然，板书工整美观，体现了一个优秀教师的基本功底。
汉字文化博大精深、独树一帜，是中国文化的瑰宝，是中华民族的灵魂，每个汉字背后都蕴含着丰富的文化，一个汉字就是一个故事。偏桥子小学王艳楠主任所做的《 “贝”的故事》一课紧紧抓住这一特点，从仓颉造字的故事，吸引大家关注汉字，对汉字产生浓厚兴趣。在教学中，设计一个个闯关小游戏， “贝”字的演变过程，图文并茂，让学生一目了然，轻松走进文本，掌握本文，精心的设计、扎实的课堂把一篇枯燥的文章变得鲜活起来。
兰娜娜老师授课《荷花》，通过朗读理解内容——知道所达之意；通过朗读体验情感——知道所表之情；通过朗读想象画面和场景，获得享受——感受语言之美。在朗读中揣摩语用之妙，培养学生对语言文字运用的能力。
苏晴老师授课《鹿角和鹿腿》。教师亲切自信的教态、娓娓动听的教学语言，看似简单却不平常的一堂课洋溢着教学的激情，展示着青年教师的活力，让我们回味无穷。
教师饱满的激情是教学最好的催化剂。潘老师活泼亲切的人格魅力，高涨的教学热情，播撒着整个课堂。实现了创新要做，基础不丢，是一节活而实的课堂，促进学生认知的整体发展。
刘畅老师充分发挥古诗的语境运用，先引领学生自主识字学词，在自主学习的基础上，再进行交流。让学生当小老师，教大家认读生字，生生互动，互为师生，使学生享受识字的乐趣。写字时，更是注意学生行为习惯的养成，良好的小习惯铸就优秀的大成果。
教而不研则浅，研而不教则空。课后教师们思如风发，言如泉涌，交流中投射着一种智慧，探讨里散发着几分书香。
每一次教研都记录着我们的努力，每一次活动都承载着我们前行的足迹。感恩行路有良伴，牢记梦始于初心！我们将继续携手，同心育人。