为发挥名师示范引领和辐射作用，加强城乡校际交流，促进教师专业发展，提升课堂教学效果。2023年3月23日上午，南雄市教师发展中心小学数学教研员张玮老师带领何启兵名师工作室的骨干教师来到我校开展了小学数学同课异构及专题讲座。
第一环节：同课异构展风采
南雄市第一小学的王长凤老师和南亩学校的黄欢老师共同执教《变化的量》一课，同中求异，异中求同是同课异构的魅力所在，相同的教学内容，不同的教学构想，两位老师扎实的教学功底何娴熟的教学技艺给大家展现了依彩缤纷的课堂。
黄欢老师结合具体的情境，通过对比的方式导入新课，接着引导学生观察图表、小组合作交流探讨、闯关练习等方式进行教学，让学生在探索数学问题的过程中体验学习数学的趣味性，激发学生学习数学的欲望。整节课中学生有趣轻松，又学有所得。
王长凤老师首先通过一段有趣的具有教育意义的视频唤起学生的旧知，让学生迅速进入课堂状态，接着通过引导学生认真观察图表，主动思考、合作探究等一系列活动，突破重难点。各环节流畅自然，融为一体，充分体现以学生为主体，教师为主导的教学理念。整节课学生学习兴趣浓厚，氛围活跃。
第二环节：专题讲座
南雄市小学数学何启兵名师工作室主持人何启兵老师做专题讲座《小学数学课堂教学有效性提问策略》何老师分别从数学课堂教学提问存在的问题分析、问题设计策略、提问技巧这三个方面向我们阐述。何老师结合自己多年的教学经验和一些优秀的教学案例分析，真切的剖析了课堂教学有效性提问的一些技巧和方法。总之，课堂提问，既要讲究科学性，又要讲究艺术性。
第三环节：评课议课共成长
听课结束后，参加本次教研活动的教师们对这两节课进行了评课。从教材的挖掘和使用、教学目标，教学流程、教学方法和手段以及教学评价等方面对这两节课进行了评价，充分肯定课堂教学亮点的同时也为两位老师提出了宝贵的建议，最后向所有老师提出了一些值得探讨和思考的议题。
第四环节：总结提炼向未来
南雄市教师发展中心小学数学教研员张玮老师对于本次同课异构教研活动给予了充分的肯定，并提出我们的课堂应聚焦核心素养，要做到“目中有生”，“眼里有光”，“眼中有法”。她希望我们所有老师能够以这次教研活动为契机，真正的落实到日常教学中，有效推动南雄市小学数学教学高质量发展。
此次同课异构活动最大的价值和意义在于它搭建了交流互通的平台，在展现教师风采的同时，更形成了多向思维碰撞，集体智慧的凝聚，从而使我们每个参与者都受益匪浅，教学能力得以提升。
图文：黄欢
勘校：卢盛山
审核：胡佳