时间：2023年3月19日
主题:《不要无视孩子的自尊》
地点：亲水公园
本次沙龙活动成员：
- 主持人：煜凯妈妈
- 主讲人：斯羽妈妈
- 点名员：钰明妈妈
- 记录员：品衔妈妈
- 美篇: 江玹妈妈
- 朗读者：奕铭家长、一诺家长 、昊坤家长 、可煊家长 、苡秦家长 、晓祺家长、思婷家长
- 特邀老师：张老师、王老师、花老师
微微清风拂面来,盈盈书香溢满园。春意盎然的三月里，漳州新城学校四年7班第二沙龙小组的家长们和老师们相聚一堂，在亲水公园开展读书沙龙活动，基于《不输在家庭教育上》第37卷中的《不要无视孩子的自尊》文章共读，一起交流学习家庭教育。美好的季节不可错过，成长的泥土，需要阅读的种子，读书沙龙会正如一次新的耕耘和播种，让浓浓的书香飘逸家园。
首先，读书沙龙在黄煜凯妈妈的主持下拉开了序幕。不少家长在教育孩子过程中都存在一些误区，导致孩子自尊心被抹杀，孩子失去自尊心，影响孩子的心理状态，让孩子觉得自卑感，即便孩子很聪明，也会因为失去自尊心变得自我怀疑，在性格形成上会受到影响，家长的哪些行为会导致孩子失去自尊心呢？带着这样的思考，奕铭家长、一诺家长、昊坤家长、可煊家长、苡秦家长、晓祺家长、思婷家长开始了《不输在家庭教育上》第三十七卷《不要无视孩子的自尊》的朗读学习，并在张老师、王老师和花老师的带领下，开始了本次沙龙的主题探讨：
- 日常生活中，您有忽视、打击孩子自尊心的时候吗？对孩子生活有什么影响？
- 作为家长，我们不能无视孩子的自尊，那该如何尊重孩子呢？
通过文章共读，家长们开始了对本次沙龙主题的讨论，大家侃侃而谈，分享了各自育儿路上的疑问和见解，彼此交流经验。
- 有些家长提到有时候会无意地把孩子做不好的事情拿来和别的孩子做比较,这难免会对孩子的自尊心产生一定的影响,还好事过后会冷静思考,及时和孩子谈心,沟通来挽回对孩子心理影响和自尊心。
- 也有家长提到可能因为我们的文化习惯强调谦虚，所以有时我们会喜欢否定别人对孩子的赞美。每当有人夸我们的孩子时，我们都会谦虚地说：“没有没有”，然后还会指出孩子的缺点，“做事粗心大意”等。孩子可能无法理解大人之间的谦虚，会把这当成对她的否定。所以，如果别人实事求是地表扬自己的孩子，我们不妨利用这个机会，大方地向他们表示赞许，让孩子更加自信，并且知道自己受到了肯定。
- 还有家长提到有时不够认真对待孩子提出的意见，对孩子批评的场合不合时宜，会削弱孩子的积极性和自尊心。孩子本身很热情的来参与家庭讨论，对他意见没足够重视的话，会让他下次没兴趣一起讨论，孩子是家庭中的成员，更应平等重视对待。
教育家苏霍姆林斯基说：“儿童的尊严是人类心灵最敏感的角落，保护儿童的自尊心就是保护儿童的潜在力量。”自尊心会让孩子更自爱，注重维护人格的尊严，在逆境中有奋发向上的意愿，自强不息。那我们应该要如何尊重我们的孩子呢？
随后，家长们纷纷进行反思探讨自己的教育感想。
- 作为父母，应该做到不宣杨孩子的缺点和隐私，孩子再小也有自尊心，也需要给他留面子，没有经过孩子的同意，就不要把孩子的缺点和隐私当做笑料和大家分享，这样会伤害孩子的自尊心和自信心，让孩子变得越来越自卑。
- 孩子受人夸奖时，父母要大大方方的表达对孩子的认可，孩子内心也会充满感动，不要吝啬对孩子的赞美，你的肯定是孩子进步的动力。
- 要给孩子留面子，不要当众教育、揭孩子的短，孩子也有自尊也爱面子，当众被训斥会极大程度的伤害到孩子的自信心，孩子只会感觉到悲伤和羞辱，这样孩子会越来越叛逆。
- 和孩子说话时认真倾听、积极回应；说话做事考虑孩子的感受，重视他的想法，合理的予以采纳，不合理的讲清楚原因；安全范围内、非原则问题上，允许孩子自己做选择做决定，给他充分的自由成长的空间；信任孩子，在生活中锻炼孩子独立自主的能力。
班主任张老师提出: 很多家长觉得孩子小，不懂得什么是自尊，就忽视对孩子的保护，经常在众人面前批评孩子，甚至当众揭短。其实孩子在3岁以后就开始很在意别人的评价了，如果孩子被父母当众揭短，那么孩子的自尊，自爱心理防线就会被击溃，所以家长一定要重视保护孩子的自尊心，千万不能当众揭短。
(1)注意批评的场合，选择私下教育孩子
当孩子犯错时，不要当众批评，而是应该私下进行教育。给孩子留足面子，比如把孩子带到房间，带离人群。
(2)注意批评的方式，尽量就事论事
无论是批评孩子还是指正孩子的不良行为，都应该就事论事的告诉孩子该怎么做，不要说一些消极、否定孩子的话。不带情绪的指正才不会引起孩子的反感，才不会伤害孩子的自尊。
(3)注意说话的内容，不要公开孩子的隐私
孩子和大人一样，都有自己的隐私，家长一定要注意说话内容的选择，切勿公开孩子的隐私，相反应该极力去保护，保守孩子的隐私。比如孩子尿床，家长用轻描淡写的方式应对，孩子的心理就会越轻松，自尊心也能得到保护。
(4)切勿拿孩子作比较
拿自家孩子和别人家的孩子作比较，不但不会让孩子改正缺点，还会直接伤害孩子的自尊心，如果对孩子的表现有所期待，可以明确的向孩子提出来，鼓励孩子朝着那个方向努力。
数学王老师提到: 自尊心过强的原因与原生态家庭的家庭教育有关，早期溺爱，过多的表扬，包办太多，受挫太少，自尊心太强会产生极致的效果，其根本原因是前期自卑的反射。自尊心太强和自卑是对自我和现实的认知偏差共同导致的，是双生关系。不够相信自己，自尊心过强的根本原因是自卑。只要改变自卑心理，就能勇往直前，樊登曾经说过一句话："教育最主要的任务，就是塑造人们独立完整的自尊体系"，我认为，这句话点到了教育的本质。与自尊相符的就是利，与自尊不相符的就是害。可以说，自尊就是个人发展的隐形限制。
实际上你是一个什么样的人，取决于你怎么去做，这才是成长的关键和真理。在这种正确的自我认知之下，你将不再受自尊的限制。只有一个感觉自己有价值，感觉自己值得被爱都人，自尊体系才会比较完整，才会有可能成为一个稳定高自尊的人，要让自己与这个社会产生链接，才会让我们的自尊体系更牢固。
花老师也分享了自己的读书心得。花老师提到通过读这篇文章而认识到维护孩子自尊心很重要。回想起刚开始从事教师行业前两年，有的时候碰到学生在课堂中出现问题时，总是当堂就指出学生的问题，课下将学生留下来谈心。有的时候会引发学生的不满。自从意识到自尊心的问题时，现在学生课上发生不当的言论或行为时，则总会在课下的时候将学生单独留下来私聊，维护学生的自尊心。花老师同时提议：当孩子产生不当的言论或行为时，我们需要先跟孩子沟通，了解孩子当下的想法，换位思考，想想如果我们碰到问题时，我们是否跟孩子一样做出相同的选择，再想一想如何跟孩子沟通会让孩子更容易接受我们的想法。
最后，读书沙龙活动在主讲人张斯羽妈妈的总结下落下帷幕。斯羽妈妈指出: 尊重孩子，就要尊重孩子的人格和尊严。尊重孩子，就要给孩子自由选择的权利，只要没有大碍，家长就应该尊重孩子的选择。尊重孩子，就要允许孩子表达自己的想法。尊重孩子，就要尊重孩子的能力。
讨论结束后，老师、家长和孩子们一起进行丰富多彩的亲子活动。在《经典诵读》的亲子共读活动中，孩子们领略了古今文化的深邃，体会华夏五千年的诗词雅韵。在"找春天"的亲子手工活动中，孩子们真切地感受到只要留神身边的一草一木，就能欣赏到许多大自然的美，听懂春天的生机勃勃话语。
本期读书沙龙活动，家长们受益匪浅，在讨论学习中收获了家庭教育的知识和经验，感谢四年7班老师们的用心指导与分享！
教育的本意不该是伤害。一份理智的爱，任何时候都应该是尊重与平等的，真正爱孩子，就请保护好孩子的自尊心。因为尊重，能让孩子的未来拥有更坚强的铠甲！