春暖花开，万物复苏。为引领广大小学英语教师进一步落实2022版义务教育英语课程标准精神，聚焦单元整体教学，以“学习活动设计”为抓手，促进学生实现“深度学习”，临沂市教育科学研究院主办了“临沂市小学英语单元整体视域下学习活动设计研讨会”。为提升我们街道英语教师的教学水平，临沭街道全体英语教师聚在一起观看会议并记录学习。
首先，刘静老师就五下Unit 4 When is the art show?做了单元整体教学设计解析。刘老师及其团队围绕Enjoy special days这一单元主题，对单元内容进行深入的研读和解析，建构单元大概念。在大观念的统领下，对资源进行整合，对内容进行建构。大家如沐春风。
紧接着，张变变老师给大家做了第一课时Special days at school的课例展示。Can you say some special days?既对前一单元学习的内容进行了复习，又引出本节课要学习的内容。张老师的课件设计精美，教学步骤环环相扣，学生们积极回答问题，课堂取得了良好的效果。
杜荟荟老师展示了Spcial days for family的课例。在学习新课之前先让学生口语展示上节课的家庭作业，既检查了作业，又锻炼了学生的口语表达能力。拓展环节让学生mark the special days on the calendar and share the special days，锻炼了学生的应用实践能力。
李晓丽老师为大家展示了Special days with pets课例。李老师的课生动有趣，阅读活动由略读到细读，由多个问题层层深入，学生快速获取日记信息。最后学生能根据板书复述日记，达到了很好的教学效果。
郭晓艳老师给大家做了本单元最后一节课Special days for dream的课例展示。由故事引出本节课的育人目标:Practice makes perfect.由复述故事到转写语篇，让学生再一次内化语言，学生的听，说，读，写技能训练到位。
课例展示完，任伟老师给大家展示了一些自然单元整体教学设计的例子并做了解析。接着讲述了如何基于大观念展开教学设计。任老师独到的见解让大家耳目一新，如沐春风。
本次会议，老师们认真观看会议，并认真做了记录。通过本次会议，我们进一步思考和实践单元整体教学模式，强化了核心素养意识。我们将以此次会议为契机，切实提高课堂时效，砥砺奋进，努力前行。