春分时节，齐聚鲤城，2023年3月23日上午，福建省小学数学试题编制能力提升研修班全体学员共同聆听了福州鼓楼区教师进修学校卢声怡老师《小学数学试题编制操作指南与教学应用》专题讲座。
卢老师先分享几道经典的试题作为讲座的引入，让学员们体会到试题命制的必要性和价值，感受到题就是学科的根本。
卢老师结合2022版课程标准关于“试题”“评价”的内容，向我们阐述了习题作业研究“有必要”，“很重要”。从“四个意识“（风险意识、责任意识、公众意识、成长意识），“四个评价”（改进结果的评价、强化过程的评价、探索增值的评价、健全综合评价），“四个细节”（以纸笔测试为主、纸笔测试应合理规划题目类型、合理确定试卷容量、科学制定多维细目表）这几个方面做了详细的分享。
接着，卢老师结合试题命制和课堂教学，向我们阐述习题作业研究“为教师”“促成长”，通过分享试题命制和课堂教学的案例，鼓励学员做习题作业研究首先要有自己的思考，并着手付之实施，结合课堂教学努力使习题走向综合。
卢老师从习题作业研究“有方法”“方成家”的角度向学员分享了习题设计的方法，给大家提供了习题编制与作业设计的实操指南。
“好的老师，和学生一起打败题，而不是和题一起打败学生”。风趣幽默的卢老师，以经典的试题引领大家共思命题的策略。学员们在轻松的氛围中与卢老师互动学习，收获满满！
最后由来自南平市武夷山新丰小学的郭静娴老师分享学习体会。吴老师表示卢老师有一双发现数学的眼睛，善于观察提取生活中的数学，并且能提炼出来。卢老师善于反思，总结，改进，这些优秀的品质是我们学习的方向。卢老师讲到的命题技巧和方法，也给出了非常具体的技巧和路径，同时在制作命题的时候要善于打破固有思维，善于联想。通过卢老师的幽默的语言，有趣的故事，鲜活的实例带给了我们很多的数学思考，回味无穷。
“扬命题之帆，启评价之航”，以命题的评测足以反观教学。我们教师要善于利用命题反自己教的过程、反观学生学的过程。我们将继续秉持教育初心，深研命题之道，助力学生核心素养发展！