【我们的队伍向太阳之素养工程】——2022年入职的中学英语教师栉风沐雨喜结业 扬帆起航续新篇

     2023年3月22日上午，望城一中外国语学校副校长许君老师致欢迎词。许校长吹响了骨干教师们砥砺前行的号角，新教师迎着春风正值扬帆起航时！接着虢利辉老师详细解读培训方案并对参加培训的老师提出期许，为老师们的研学目标和定位蓄力。随之，李宇老师带来了Change has come to English education的讲座，以《英语教育——跃入新时代》为主题给新教师带来“三新”的教学理念。李老师结合新课标的要求和英语教育发展的方向为老师指明英语教育的努力目标，从理论上为老师蓄力保驾护航；最后刘苹老师带来了主题为《2022年下学期初中期末质量分析》的讲座，基于望城初中英语教育教学实践，探讨提高教育教学质量的有效途径，为老师在未来的教学实践蓄力护航。

蓄力 · 起航的精彩片段：

凝聚 · 致远

     与时俱进是对新时代教师的基本要求，下午的培训在丁丹老师的专题讲座《智慧课堂，赋能英语教学》中拉开序幕。智慧教育是实现教育现代化的重要步骤。丁老师从“课前”、“课中”“课后”三个方面展示了智慧课堂的“智慧性”。希望新教师能善用信息化技术，凝聚智慧，做新时代的智慧型教师。接着，周南望城学校朱婷老师以《大观念视角下的初中英语单元整体教学探究》为题，从“What?”、“Why?”、“How?”三个方面，引领教师深入了解“大观念”，分析单元整体教学设计思路。朱老师从新课标出发，为教师凝聚当下教育热点，从而明方向才能行稳致远。

凝聚 · 致远的精彩片段

观摩 · 共学

     “仿”学名师 “磨”砺成长，观摩优质课、示范课是新教师快速成长的有效途径。培训第二天上午五位“雷锋杯”一等奖获奖选手进行片段课示范教学。

      长郡月亮岛学校的万晓燕老师为我们带来了一堂逻辑严谨，设计巧妙的语法课Unit 4 Don’t eat in class。万老师先以Simon says游戏环节进行热身，再基于学生日常素材呈现目标语言点——祈使句，将“做中学、学中用”真正落地。老师通过原创语篇Mike的烦恼引导学生帮助Mike建立家规，以小组合作的方式进行书面、口头的产出，培养了学生的语言能力、思维品质。

      湖南师大附中星城实验学校的阳开老师用梦幻的time bullet为主线，通过1983年、2023年和2050年三个时间节点从衣食住行等方面的改变巧妙引入本课主题Will people have robots。从衣食住行等为学生搭建脚手架，让学生对课堂重点进行巩固练习和迁移创新。本节课教学活动环环相扣，最后的升华画龙点睛，让人印象深刻。

     贺颖老师用绘本“No David”导！入，讨论调皮的David的行为，并引导学生学习规则中的Dos and Don’ts。随之，通过向新同学介绍规则在情境巩固新知。最后通过讨论学校规则来激发学生的主人翁意识。贺老师整合教材内容，巧用教材，课堂环节流畅自然，让人耳目一新。

     朱婷老师以八下Unit 6 Section A阅读文章The Monkey King 为主题，从人物的来源激发学生的兴趣，并基于本文探讨为什么Monkey King受欢迎来分析人物的能力特点；再用问题链不断深入挖掘文本内涵，引导学生批判性思考，学习Monkey King的精神。最后结合时代背景，倡议学生做culture spreaders。朱婷老师层层深入的提问完美的体现了核心素养的要求，在过程中激发学生的文化意识、思维品质，培养学习能力和巩固语言能力，为老师们如何去落实核心素养的要求做了一个完美的示范。

     李影璇老师通过freetalk导入，引导学生探讨生活中的问题，根据图片预测阅读文章的内容，关注标题Sad and Thirteen的内涵。最后引导学生阅读Mr.Hunt的回信来总结给别人提供帮助时应该遵循的原则——SOS原则，启发了学生的系统性思维。最后就SOS原则设置小组活动，并给予评价标准，实现教——学——评一体化。

     接着，长沙市教育学院正高级教师、特级教师彭建伦老师就五位教师的片段教学进行了点评，并阐述了自己对片段教学的看法——选取一个教学部分展现自己的教学理念，语言要精炼，步骤清晰简洁。随后，彭老师为新入职的老师们量身定制了一堂《落实新课程标准，践行英语学习活动观》的讲座。彭老师从新入职教师的身份出发，现身说法，阐述了教师发展的职初—成熟—研究三个阶段。鼓励老师们勤学好思，积极推陈出新，学会利用和转化默会知识。彭老师对标新课标，解读英语学习活动观的“教”-“学”-“评”。老师们在此次干货满满的讲座中，有“醍醐灌顶”之体验。

     观摩引思考，共学促提升。课虽尽而意无穷，老师在听课、评课过程中共学成长。

扬帆 · 笃行

     培训接近尾声，下午以五位新教师的片段教学拉开序幕，新教师们为我们带来了精彩纷呈的课堂展示。

      李成靖老师为我们带来了凄美浪漫的故事Butterfly Lovers，让我们一起感受了语言之美、音乐之美和情感之美。望城区高中教研员王老师点评到：李成靖老师从听说读写四个方面全面照顾到了学生，注重学生英语核心素养的培养，不仅提升了学生口头表达和笔头书写的能力，还培养了学生的辩证思维和批判思维。

     龙力雯老师则带来了一堂精彩的初中阅读课，她与大家共同走进了大象的世界，号召大家共同保护身边的珍稀动物；廖梓璇老师带着大家阅读了两则电视报道，廖老师熟练地将信息技术和阅读课堂进行融合，性格开朗的廖老师将课堂推向了一个又一个高潮。课后，现场的老师们就两堂课的内容进行提问，虢老师对老师们提出的问题逐一解答，并对阅读课如何正确设问进行了方法指导，虢老师告诉老师们，英语课堂提问一定要具体化，有可操作性和可行性，教师应该在日常教学中培养学生回答英语问题的能力。

     沈依婷老师的课题为七年级下Unit 3 Reading，沈老师娓娓道来，由浅及深剖析文本，在阅读故事的过程中不仅讲述了故事还解决了语言知识，是一堂内容扎实、实用有效的阅读课。钟纯老师则以电子邮件导入，并从who、why、importance、abilities、why in danger、how to save等多方面了解大象，号召大家保护大象、熊猫等动物。老师们就两堂课展开了积极地提问和探讨，虢老师在进行教法指导时提到，教师在备课和授课的过程中还要注意提问的层次性，设置问题链，培养学生的逻辑意识和解决问题的能力；另外，教师还要注意所提问题的多样性，从多角度出发，从多方面设问。

     最后一堂课来自长郡双语白石湖实验中学彭钰银老师，彭老师带着大家进行了一段时空旅行，并拜访了三位不同的同学，了解了他们的生活和日程安排。彭老师的课程结构清晰，重点突出，是一堂兼具趣味性和逻辑性的听说课。针对彭老师的课堂，刘苹老师建议可以将学生生活和真实情境融入课堂始末，引导孩子们在真实情境中输入和输出。

     通过两天扎实的培训学习，老师们的听课本、笔记本上记满了培训细节和学习感受，廖梓璇老师作为优秀青年教师代表，从教学实践、培训小结、未来展望三个方面分享了她入职以来的心得和感受，并利用信息技术和在座的新教师们展开了调查和互动，会场的气氛十分热烈。

     回顾过去两天的培训时光，望城区初中英语兼职教研员刘苹老师用四组关键词总结此次培训：蓄力 · 起航；凝聚 · 致远；赋能 · 共学；扬帆 · 笃行，刘老师表示通过师徒结对，骨干引领，进行混合式研修的集中面授培训，定能为新教师搭建职业和专业发展平台，也希望新教师抓住机会，能借平台赋能，明确职业规划，谱写自我成长的精彩未来。也希望老师们的教育漫漫道路能够教研并进，携手同行，笃定信心，扬帆起航。