“一种风尚、一种文化传统、一种行为方式”如春风化雨般融入到班级的学习、生活中，潜移默化地影响着自身的行为，形成良好的习惯、积极向上的精神风貌。这就是班级文化建设的魅力。
为了切实加强校园文化建设，营造浓厚的班级文化氛围，为同学们创建一个整洁、宁静、和谐、轻松的成长环境，很好地践行“让生命向阳生长”的办学理念。平泉市第二中学举行了班级文化建设巡展评比活动。
巡展过程中，师生们充分的准备，精彩的表现令人耳目一新。
在班级展讲员的引导下，映入眼帘的是一张张神采奕奕的笑脸，等待检阅的“士兵们”坐姿端正，精神饱满。
在这里，展讲员带领大家畅游班级。他们姿态落落大方，讲解动情又有层次感。
你会在他们的口中感受到“小小班徽”中的大大能量，“画面的主色调是蓝色，蓝色是天空的象征，寓意着我们要有广博的胸怀。同时又是大海的象征，寓意着我们在知识的海洋里畅游。红色的标志是一棵小苗，寄寓着幼苗向阳生长的含义，又形似一本打开的书卷，洋溢着书香气息。如果把它看成“1”，那么仅仅围绕它的蓝色丝带就可以看成“9”，合在一起就是我们的“19”班，图案看上去虽然很简单，但真诚又有力量，时刻提醒我们“凝心聚力，向阳生长。”这是七年十九班展讲员的真情解读。
你也会在他们的诉说中了解到一个个或气势十足或激励人心的“班级口号”“班训”，以及班主任语重心长的“寄语”。
“奋斗的青春最美丽”，这是八年11班全体同学在展示中透露出的风采，简洁而不简单的班徽、整齐响亮的“校训，班训”、铿锵有力的班级口号，处处向观摩团传递着属于“骄阳青春班”的底气。
触目可及的是班级的“硬文化”，在这一方方天地里，赏心悦目的盆栽透露着青春与活力；精致美观的板报艺术气息十足又具有知识性；图书角里书籍琳琅满目，小小角落中的大大世界正等待着学生们去开启、去欣赏；墙壁上，整整齐齐地张贴着手抄报、国画、汉英书法、吉祥物、折纸……
每一面墙都在说话，每一面墙都在展示着美，每一面墙都在折射着一颗颗美好的心灵。
静心倾听的是班级的“软实力”。一个个睿智的思想，一种种向上的理念，一类类风格迥异却又殊途同归的班风。在同学们的展示下让人啧啧称赞。
“国有国法 家有家规”，要想打造一流的班级，班级制度规范一定要常抓不懈。为了激励学生们发展成为最优秀的自己，班级内部的评比、考核起到了积极的助推作用，一幅幅学习、生活表现曲线图彰显了成长过程；赋分表清晰地记录着自身发展的点点滴滴；红红的光荣榜激励着一批又一批的学生向前冲。
“进步、单科状元、冲进光荣榜，一步步往前走，打好基础，你也可以进入光荣榜！”七年十三班的展讲员用慷慨激昂的语调感染着前来参观的老师们，更振奋了班级同学们积极上进的斗志。
手势干脆有力，口号掷地有声，这是八年四班学习小组成员们对自己与组员们的真挚呼喊与鼓励。
“最初的梦想紧握在手上，最想要去的地方，怎么能在半路就返航……”七年21班全体同学用动人的歌声和优美的手势传递着班级每一个人的心声。
“想飞上天和太阳肩并肩，世界等着我去改变，想做的梦从不怕别人看见，在这里我都能实现……我相信我就是我 ，我相信明天，我相信青春没有地平线……”
一首充满激情和活力的《我相信》彰显着八年23班群体同学对理想的殷切追求和奋进的决心。
“无奋斗不青春”，这不正是中学生最美的模样吗！
这样的歌声响在学校的每一个教室里，斗志昂扬的《少年中国说》《大中国》，充满热血的《怒放的生命》，催人奋进的《奔跑》《天地龙鳞》……
动人心弦的歌声中包裹着着一颗颗追逐梦想、不断奋进的赤子之心。
一支粉笔传知识，三尺讲台伴终生。春风化雨塑灵魂，不厌其烦说真理。 桃李芬芳满天下，默默耕耘育新苗。 这是为师者的人生写照。
“同学们，希望大家顺境时远离轻狂，逆境时坚守希望。以‘黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还’的豪情、以‘海到天边天作岸，山登绝顶我为峰’的自信去赢得‘春风得意马蹄疾 ，一日看尽长安花’的喜悦，让我们师生同心，共创辉煌！”这是班主任李伟老师给予学生们的真情寄语。
“鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。”有了这样的一批批无私奉献，敬业乐业的班主任，才缔造了那样的一批批优秀学子。
经过评委们的认真评审，有17个班级获得班级文化建设优秀班集体，24名同学获得优秀解说员称号。
净能育美， 静能生慧，敬能修身，竞能致远。班级巡展虽已告一段落，但本次活动让更多的学生在展示的过程中重新认识了自己、了解了自己的班级，使班风更正、学风更浓、凝聚力更强！
班级文化巡展在全校掀起了一个讲文明、讲纪录、讲学习、讲奉献的热潮。文明守纪、励志笃行、勤奋读书、积极进取、乐于助人等良好的校风将开始在这美好的春日起发芽拔节、蔚然成风！