关于车的世界你知道多少呢？快来跟着宝贝们一起探索吧！
一次区域活动，孩子们用超轻黏土做汽车手工,他们聚在一起就聊起了关于车的话题。
何怡卓言说：“我爸爸开的是丰田车。”
高博钰说：“我的是迷你车，只能坐两个人。”
陈梓豪说：“我的车能坐七个人，要加油的，还有安全气囊呢。”
高正忻说：“你们的车是用油的，我的是电动的，要充电才能动起来。”
贺雨阳疑惑的说:“车子好像都是加油的吧?还有电动的吗?”
冯以珵说：“我也听说过用电的车，好像牌照颜色是不一样的。”
基于孩子们的兴趣与发展需要，我们开展了“我的车世界”的班本课程，开启了一次充满“趣味”的探索之旅，一起在车的世界感受“驰骋”的快乐！
1.认识常见的车辆，知道它们的名称、特点和功能，对各种各样的车辆产生好奇和探索的欲望,尝试用多种方式表达对车的认识和喜爱。
2.了解车辆和我们日常生活的密切关系,感受它们给人们生活带来的便利。
3.认识生活中常见的交通标志,懂得文明乘车、安全乘车，形成初步的安全意识，提高自我保护能力。
孩子们说起车那真是滔滔不绝:“我家有小汽车、滑板车、赛车🏎️……” 车是我们人类的交通工具，每日的生活也都是离不开各种各样的车，而孩子们的车类玩具也是独占他们一席之地。
我们的每一个车都一个属于自己的车牌！那车牌要怎么样呢？我们先想一想我们自己家里的车牌想什么样子？
认识车牌的组成部分，有一个代表地方的字，一个代表地区的字，还有五个数字、字母组成的编号。
快乐欣赏一下小朋友设计的车牌吧！
幼儿的想象力总是超乎我们的想象，每个幼儿心中都有一辆自己想要的车！今天我们也来当小小设计师，设计一辆属于我的小汽车吧！
瞧！我们的幼儿画的多么的认真啊！
“骑行区”是孩子们户外最喜欢的游戏区域之一。通过骑行，不仅能提高幼儿积极性，学会遵守交通规则，还能培养幼儿的合作意识。
“老师，我喜欢骑三轮车”
“老师，我家的自行车只能一个人骑，幼儿园的脚踏车🚲还能载人”
“老师，我要和好朋友进行骑车比赛”
孩子们说了好多关于自己喜欢骑行的车，迫不及待的想玩。那就让我们赶快去户外体验一下吧！一场“骑”乐无穷的有趣活动拉开序幕……
孩子们对骑行有了新的认识，规则意识也在增强。我以孩子的兴趣点为出发点，引导孩子们结合社会生活实际，了解基本行为规则，他们自己知道每个人都要遵守规则，并能按规则进行游戏。
骑车是幼儿喜欢的一种运动，在幼儿园开展骑行活动可以让孩子们自主运动，自由结伴，大胆创新。时间总在不知不觉中溜走，幼儿在这次骑车的活动中，与大自然亲密接触，促进了身心健康愉悦的发展，增强了伙伴之间的交流和沟通，感受到分享的快乐！不仅看到了孩子们的实力，也让看到了孩子们最真实的笑容，同时也增强了孩子们的体质，还发展了孩子们的小肌肉，收获真不少呢！