为进一步落实“双减”背景下薄弱学校的常规细化工作，推进实验课改的深化改革，强化国家义务教育质量（小学数学）监测结果分析及整改实施应用工作，2023年3月23日上午，从化区教师发展中心小学数学教研员侯美霞老师带领太平镇教育指导中心业务干部谢伟清老师、从化区小学数学科中心组老师莅临到太平镇钱岗八一小学开展蹲点调研活动。
随堂听课，夯实常态课堂。早上第二节课，侯老师、谢老师和中心组老师以及我校行政、科组长进入课堂听课，从教师的教学目标、教学内容和课堂管理，学生的学习习惯、听课状态等方面进行认真的指导。
马志林老师教授的是三年级的《复式统计表》，马老师通过让学生体会整理数据的过程后，进而发现复式统计表的优点。
唐娜老师讲授是五年级的《体积单位间的进率》，唐老师通过课前口算，小组合作等方式，把课堂还给学生，让学生在学习中发现数学的更多乐趣。
姚小娟老师也是讲授五年级的《体积单位间的进率》，姚老师注重学生已有的数学知识为基础，在旧知识复习中引入，为新知识的建构奠定基础。课堂上注重渗透数学思想：先让学生猜想-探究验证-得出结论-运用，逐层深入课堂。
陆颖瑚老师讲授六年级的《成正比例的量》，陆老师巧妙地运用“爱种子平台”讲授新课，课堂上注重引导学生，学生们的上课状态也很不错，相信通过这节课的学习，学生们能够理解什么是成正比例的量。
“教而不研则浅，研而不教则空”，听课结束后， 领导们与授课教师进行了面对面的交流，对课堂教学中的优缺点进行探讨，并给予宝贵的建议。
侯美霞老师从本区的国测水平、学生学业成绩与学校间的差距、学生学习压力、 三到六年级各班的成绩差距等方面用数据和图表进行了详细的剖析，并根据具体情况给出了一些有效教学的方法和落实课改的建议；期间，侯老师提出了两个问题值得我们深思：一是怎样提高课堂效率和作业效能？二是如何把导学案和数学书进行高度融合？
接着，我校陈春平老师和黎丽妮老师分别代表数学科组针对三年级和四年级正确率较低的题目进行了讲解和分析。
活动最后，谢伟清老师表示，我校数学科组不管是课堂教学方面还是常规资料方面都有了一定的进步，并且对我校数学科组提出了更高的期望。蔡建红副校长也根据本校数学科组的课堂教学和常规资料提出了三点建议：一是加大力度培养学生的阅读习惯；二是通过背口诀做口算等方式提高学生的计算能力；三是结合导学案提高课堂效率，精讲多练。陆记奎校长从我校学生的行为习惯和教师的课堂教学等方面提出了相应的建议。
一分耕耘一分收获，在今后的工作中,我校数学科组将以本次调研为契机，继续匠心提质、暖心减负，真正落实“双减”工作，为实现“双减”背景下教育教学的提质增效开启新篇章。
编辑：蔡玉琪
图片：宣传组
审核：蔡建红，黎丽妮