“水相荡而生涟漪，石相击而发灵光。”为进一步深化课程改革，优化课堂教学模式，促进教师专业化发展 ，3月23日上午，长泰区高中英语戴丽虹名师工作室送教下乡活动在二中成功举行。本次活动主要内容分为三个部分：先由吴贵玲老师和王侨利老师同课异构，接着薛亚玲老师和戴丽虹老师进行高考备考相关内容讲座，最后对两位老师的“同课异构课”进行评课。
首先，来自长泰二中的吴贵玲老师以《破解v-ing形式，掌握高考英语提分法宝》为题，精心备课，巧妙设计课件，从易到难，由浅入深，调动了学生的积极性与主动性。她通过思维导图和番茄大战节的语篇填空导入课题，让学生在语篇中感受语法知识，培养学生实际使用英语进行交流的能力。接着从学情出发，通过区别v-ing、过去分词和不定式充当表语、定语、补语和状语，教会学生辨别非谓语动词的各种形式并能灵活应用，以此强化重点、突破难点。最后，把重点放在v-ing形式在高考的语法填空和书面表达的应用上，她关于非谓语动词在高考语法填空中的命题特点和解题方法的剖析，为在备考中的孩子提供了思路，指明了方向。小组合作和讨论环节体现了生生互动，活跃了课堂气氛，有效完成教学目标。
长泰一中王侨利老师本节课侧重对非谓语动词Ving在句中可以充当的六个成分进行详细复习。本节课教学设计形式多样，课堂导入部分自编rap，既介绍了自己，又结合本节课主题巧妙运用非谓语动词-ing，形式新颖，一下子拉近与学生之间的距离；课件图文并茂，增加了趣味性；课后作业设计要求学生运用本节课所学知识写一封对老师的感谢信，体现高考立德树人要求。课堂上，教师善于利用小组讨论，循循善诱，引导学生自主探究；小组之间竞赛机制使得学生参与度、配合度高，师生互动良好，课堂氛围活跃，很好地完成了本节课的教学任务。
长泰一中薛亚玲老师带来了一节《研读英语新高考，引领英语新教学—高考真题研究思考》的精彩的专题讲座。薛老师从中国高考评价体系入手，从一核、四层、四翼出发，了解课标对高考命题的建议，然后展示了近三年高考真题的考点新变化，接着具体从听力、阅读理解、七选五、完型、语法填空、应用文和读后续写等七个方面挖掘了高考新变化，并提出了有效的教学建议指导，给新一轮的高考备考的老师们很好的启发！
针对本次高三语法复习课，工作室领衔人戴丽虹老师做了《“目标——活动——认知——技能”四位一体英语语法课堂复习实践模式》语法复习专题讲座。在讲座中戴老师特别强调高三语法复习要避免“炒冷饭”，要以学生为主体、以目标为主线、以活动为载体，将认知目标与技能目标相结合。教师根据一节课的内容紧密围绕三个层次的目标开展教学，推动小组活动和练习，完成目标系统、个体系统和合作系统三个方面的推进。
在评课环节各位老师畅所欲言，既提出了优点，也对两位老师日后教学提出诸多宝贵意见。最后，戴丽虹老师对本次活动进行总结。她充分肯定两位老师都对本次开课进行了充分准备，建议大家把本次讲座内容运用到教学中，改进教学方法，提高课堂效率。
教研的道路且长，老师们任重而道远，高中英语名师工作室的老师们将读透“新教材”，理解“新课标”，适应“新高考”，继续为长泰教育事业添砖加瓦。