落实“三学”课堂，聚焦学生英语核心素养｜泗阳共同体三组研讨活动在裴圩镇小学隆重举行
为进一步贯彻落实素养化“三学”课堂指导意见，深化“以生为本，少讲让学”的课堂教学理念，探寻“自学、合学、展学”的素养化“三学”教学路径，促进课堂教学优化创新、教师专业素养提升，搭建校际之间互动交流的平台，按照本学年共同体活动计划表安排，2023年3月23日上午，泗阳县教研共同体三组在裴圩镇镇小学开展了“三学”课堂教学研讨活动。
第一节课
执教者：裴圩镇小学 秦巧丽老师
执教内容：三年级英语
Unit 3《Is this your pencil?》
秦老师的课让人如沐春风，亲和力强，娓娓道来的一节课让所有老师听得意犹未尽。她用剥洋葱式教授文具类单词，在此基础上运用句型，并在引导学生感知文本的过程中，强调学生主体，循序渐进引导学生感知人物情绪并尝试表演。
第二节课
执教者：黄圩小学 汤颖老师
执教内容：六年级
Unit 4《Road safety 》
汤老师在这节课上想方设法的化繁为简，化抽象为具体，把难度降低，把学生的学落到了实地。此外，在学习迁移部分，教师引入生活中的不遵守交通规则的行为。这一活动更加贴近学生生活，让学生谈论自己或其他同学出行经验，辨析正误。
第三节课
执教者：育才小学 力秀秀老师
执教内容：四年级绘本
《Nora in the jungle 》
力老师把教室当剧场，让学生成为演员，在课堂上引导学生分角色扮演人物形象，展示不同人物的语言、动作、神态。在这一环节学生们呈现出了前所未有的表现力。这种绘本和课堂深度融合的教学方式，让学生们不仅深刻地了解、学习绘本中人物，还可以锻炼他们的英语学习、表达能力。
绘本教材进课堂，能让孩子对比不同文化，拓展课外视野，“用熟悉的知识去学习英语”，让学生们的英文词汇输入更加容易、有效。
各校在活动开始前，都已将业务放到本次教研活动的指定位置。三节英语研讨课结束后，莅临我校参与活动的各校教师代表认真进行教学业务检查。
刘宝林主任围绕三学课堂的“自学、合学、展学”三方面分别对上午的三节英语课进行了评价和建议。同时，刘主任还邀请听课教师发表了自己对于三学课堂落实在英语学科中的意见，评课氛围融洽，参会教师收获颇丰。
本次素养化“三学”课堂主题研讨活动的开展，让老师们了解到课堂中要让学生从“接球的人”变成“抛球的人”，突出学生在课堂的主体地位。三位老师的课堂让大家了解到“三学”课堂确实能够更好地提升学生的认知水平，促进教育教学质量的提高。
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱，英语教学好比是无涯之海，而行者无疆，唯有积跬步，方能致远。