晴日暖风生麦气，绿荫幽草胜花时。努力遇见青春，便有了春华和秋实。理想遇见远方，便有了诗意和希望。为了探索双减背景下课堂教学的提质增效，深化教育教学改革，落实新课程标准指导教学。在冯老师的组织下，全体津南区七年级及新入职的教师们，来到美丽的小站实验中学进行教研活动。小站实验中学的全体数学老师积极参与此次活动。
教研活动首先由刘成露、郭萌妍老师进行区级研究课展示，再由李雪、刘焕玲老师进行评课，最后冯老师最总结性发言以及教学指导。
小站实验中学的刘成露老师执教七年级下册第七章第一节《有序数对》，刘老师从影片“我和我的祖国”片段引入，激发学生对于本节课的学习兴趣，通过确定影院位置，寻找观看影片的观后感的错别字，再到如何确定教室里学生的位置，层层递进，把生活情境变成数学思考的过程，通过问题串的形式引出概念，落实学生主体地位。
根据双奥之城的影片中的大量中国元素，树立了学生强烈的民族自豪感，最后为学校50周年校庆图案的设计，表达学生强烈的爱校之感。教学过程中刘老师收放自如，循循善诱，利用信息资源，激发学生的学习动力，体现了思政结合，培养了学生的创新意识。
海河教育园南开学校郭萌妍老师执教《立方根》。郭老师这节课利用类比的方法利用旧知学习新知，突出立方根和平方根的对比，分析他们之间的区别和联系，这样新旧知相联系，既有利于巩固平方根，有利于立方根的学习与掌握。
学生在“类比迁移，探究新知”中发挥了他们的主观能动性，感受立方运算与开立方运算的互逆性。既锻炼了学生的语言，又强化了立方根的概念，最后完成求值，完成解答。通过设置问题，组织思考讨论来帮助学生理解。
立方根和开立方的概念，让学生通过具体实例和抽象类比来理解立方根与平方根概念的联系与区别。
李雪老师从教材的地位和作用、教学赏析、思考感悟三个方面进行评课。盛赞刘成露老师教学基本功扎实，精神饱满，亲和力强，师生活动非常默契。语言准确，干脆利落，充满激情，感染力强。
刘老师这节课结合了大量的课程思政，通过北京双奥，让学生在数学课上可以感受到祖国的强大，产生强烈的民族自豪感。联系生活实际，让学生体会数学与现实世界的联系。教学过程中既有学生自主学习，又有合作交流，既有师生互动，又有生生互动，实现个性化学习，在探究中让学生体会数学简洁和有序的美。整节课既精彩又高效。
刘焕铃老师以注重过程 突出本质；类比学习 提升素养为题为郭萌研老师评课。分别从课标要求、教学过程、感想思考三个方面进行讲解。对郭老师运用类比进行教学，重视教学过程，在引导中渗透思想方法，提升核心素养的做法给与充分的肯定。
郭老师这节课准确把握本节课的教学重点和难点，始终站在学生的立场，以“为什么学?学什么?怎么学?学到什么程度?"为教学设计取向，积极为学生提供主动参与探索发现的机会。在教学过程中，让学生经历“运算一观察一总结-归纳”运用类比和从特殊到一般的学习方法，通过充分的探究交流，由学生自己归纳得出相关结论。逐步培养学生会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界。并在课程最后结合了数学文化，让学生感受数学的厚度。
冯老师最后就两位老师的研究课进行总结分析。肯定了两位老师的辛苦付出，并提出了一些希冀。应对新课程标准的指导，我们所有的教师都应努力学习新课标，学习课程理念，突出课程思政，体现数学的育人价值。
在教学中要持续培养学生的学习习惯，潜移默化中引领学生的成长，扎扎实实的做好落实。对学生要做到循循善诱，用欣赏的眼光看待学生，用宽容的心态包容学生，让学生爱上老师，爱上数学。
时光清浅，岁月如歌，淡雅三月，温存暖心。落实好党的教育方针，执行好教育部双减政策，研读好数学新课程标准，上好每一堂课，做好每一个细节，我们所有的数学老师时刻都在为此努力着。
坚定着信心，怀抱着爱心，携一颗初心，探数学教学的曲径通幽。在奇思妙想的数学世界里，在才思轻扬的数学课堂中，与学生共赏数学之美，共探数学之妙。风好正是扬帆时，奋楫逐浪向未来，所有数学人一定不负党和人民的重托！
撰稿：杨婧圯 曹宁 刘蕊
初审：康丽
终审：张洪武