阳春布德泽，万物生光辉。3月21日----3月23日，双滦四小，双滦一小，双滦二小，三校联谊跟岗学习进入第3周。本周开展以“如何应用《承德市小学数学课堂教学水平评价标准》培养学生的数学核心素养”为主题的课例研讨活动。小教研李主任、任老师参加本次活动并给予中肯的指导。
双滦四小杨蕊老师的课例三年级下册《认识毫米》，教学设计以学生为主体，重视学生的动手操作，通过找一找，量一量，比一比等活动，经历认识毫米的过程。凸显了核心素养——量感和推理意识、应用意识。
双滦四小邓文浩老师带来的课例是三年级下册《认识千米》。老师充分进行课前的学情分析，选取学生身边的情景认识千米。为了激起学生学习的兴趣，利用希沃白板的优势，设计各种有趣的游戏模式习题，让学生乐于参与。
双滦四小张佳慧老师的课例四年级下册《认识三角形——三角形的特性及三边关系》。有趣的视频情境创设，不仅使课堂气氛活跃而且具有吸引力。在理解“三角形三边关系”时，精心的活动设计，让学生经历了猜测，实验验证，最后将所学的新知识与生活紧密联系进行拓展练习。
双滦一小王美然老师，带来的课例是二年级下册《长方形的特征》。王老师秉持着“以生为本”的学生观，在探究新知的过程中，通过动脑想一想，动手做一做，动口说一说等活动方式，引导学生认识并探究长方形的特征。
双滦二小的杜金洲老师带来的课例三年级下册的《认识几分之一》。杜老师紧紧把握教学内容的本质——认识分数单位，重视模型思想建立。利用折一折，涂一涂的方式，针对学情，面向全体，有层次地指导孩子先观察，再独立思考，最后全班交流展示，认识不同的几分之一。
双滦四小张春燕老师的课例五年级下册《长方体和正方体的认识》。教学环节设计巧妙流畅，落实到位，教学方法适合学生数学能力的发展。学具准备精致，利于学生探究发现，课件演示有效地解决重难点问题。
三天的跟岗学习，课例的展示，自我说课分析，团队研讨交流，用心思考，深刻反思，尤其是各校教学领导的参与，大家畅所欲言，取长补短，共同进步。教研活动中，教师们各抒己见，深入以《承德市小学数学课堂教学水平评价标准》为依据，提出了有针对性、切实可行的意见和建议。
区教研室李主任、任老师的精彩点评，既肯定了优点，又针对老师们提出课堂教学的困惑问题，提出了改进建议。同时对全体教师提出希望：1.要有扎实的理论功底，深入学习新课标，领悟内化。2.依据《承德市小学数学课堂教学水平评价标准》重新审视自己的课堂教学，提高课堂的实效性。3.注意依据学情进行巧妙的教学设计，利用多媒体技术辅助教学，激发学生兴趣。
跟岗教师与参加活动的数学老师，在交流中产生思想碰撞，在互动中迸发思想火花，达到相互借鉴，相互提高的目的，收获满满！
作为教师，要在专业共同体中成长，多与同伴进行专业切磋，合作互助，分享经验，互相学习，共同成长。紧跟课改步伐，以本次校际联谊研讨活动为契机，聚厚谋远，深耕细耘，不断提升自己。 和榜样一同，增技进能，精益求精，向优而行，共赴卓越！
撰稿人:双滦四小数学组
审稿人:宋文凤 宋桂萍