揣一颗教育初心 取一方教育真经——记2023年金华市新任小学校长任职资格第二天培训

培训一开始，武义王宅小学的柳旭梅校长和大家分享了王宅小学的精彩视频，让大家眼前一亮——作为一所乡村小学，王宅小学秉承“读可省身，耕可致富，耕读一生，踏实做人”的古训，确立 “让每一个孩子健康快乐地成长” 的办学理念，努力成为一所现代乡村名校。学校的耕读文化极具特色、大课间活动精彩纷呈，赢得了现场同仁们的阵阵掌声。

紧接着，今天上午的“重量级”人物肖远军教授隆重登场。

【肖远军，教授，博士】现任浙江省陶行知研究会常务副会长，长三角名校长培养导师，浙派名师名校长培养导师，西南大学兼职研究生导师。从事中小学校长培训工作已达17年，先后成功举办教育局长培训班、重点高中校长培训班、中小学名校长和骨干校长培训班70余期。

肖教授从学校文化建设的基本内涵、学校文化建设的主要内容、当前学校文化建设的反思及重构学校文化的基本策略四个方面和各位新任校长探讨新时代优质学校文化建设的战略与重构。

肖教授先和大家分享学校文化的含义——学校文化是全校师生员工在教育实践活动积淀形成并通过人们的各种活动，表现和传承有关教育的价值观念、规章制度、行为方式、物质与环境、语言符号、风俗习惯等的有机体。

在肖教授的引导下，大家也明确了学校文化建设三部曲：

1.对历史的梳理、反思

2.引进、重组、改造

3.实施、调整、创新

肖教授还和各位校长分享了多所名校先进的办学理念，也引导校长们明确本校的教育理念、办学理念、校训、四风、制度文化、课程文化、环境文化。

一个上午的时间，肖教授为我们作了一个内涵深刻、内容丰富、非常专业的专题讲座，他从多个方面对校园文化建设方法作了精彩的阐述。对于进一步提升各学校校园文化建设水平具有很强的指导性。现场的各位教育同仁，认真聆听、记录并思考。相信大家会后都会结合自己的工作实际，按照教育发展的规律和要求，以更加扎实的工作作风，提升校园文化建设水平，让校园文化深刻影响下一代的思想和心灵，为国家培育栋梁之材。

下午，金华市望道小学副校长郑小龙带着全体学员“走进”了望道小学这所年轻而美丽的现代化学校。

学校以陈望道先生命名，秉承望道先生 “学生总是第一位的”教育理念，恪守“学致正道”的校训，培育养正心、学正识、立正向、做正行、走正道的望道少年，以办好一所风清气正、善教乐学、特色鲜明、声誉优良的高品质学校为办学目标,着力为学生打造多元化发展和自我展示的学习空间。

下午的专题学习由金华市荣光国际校长徐锦生主讲，为学员们带来了《当校长的几点感悟》。

徐锦生

教育硕士

金华市荣光学校党总支书记、校长

中国教育学会小学教育专业委员会副理事长

全国非智力因素研究会副会长

全国劳动模范

全国模范教师、全国优秀教师

首批全国中小学千名骨干校长

浙江省功勋教师、浙江省特级教师

浙江省有突出贡献的中青年科技专家

浙江省担当作为好书记

浙江省实验学校明星校长

浙江省党代表

金华市人大代表

从教50年，先后培养出省特级教师13人、省市名校长20人、省市教坛新秀等骨干教师50多人。

从教50年的积淀，在徐锦生校长朴素而生动的深情叙述中娓娓道来。四处奔波筹钱建校，卸砖头、挑石灰到肩膀出血…艰辛与不易也没有让徐锦生校长放弃，仅用5个月的时间为孩子们建好了新校舍，让人深切感受到他对教育的执着。

“从教50年，担任校长40年，我深感责任重大，使命光荣。”徐锦生校长用翔实的案例和学员分享了自己的感悟：

心得之一：没有对学校的热爱就没有学校的发展。是爱让学生愉悦成长，是爱让教师快乐工作，是爱让学校始终充满活力。

心得之二：没有身心健康就没有学生的成长。在过过去的50年里，不管是在乡村还是城区，不管是公办还是民办，他都把孩子的身心健康放在第一位。

心得之三：没有专业成长就没有教师的幸福。他始终把引领教师专业成长作为自己的第一责任，为老师的专业成长铺设高速公路；鼓励教师以阅读为切入点,形成向上向善氛围，促进专业不断成长。

心得之四：没有持续创新就没有学校的未来。他认为，一所学校最大的业绩和成就，在于给学生带来了多少可以受用终生的品质，校长要敢担当、有作为，不断否定自己、超越自我，要继承更要发扬，积极谋划学校的光明未来。

心得之五：没有科研就没有学校的核心竞年力。他致力于“非智力”因素的探索，开展以真实性为重要特征的项目化学习实践。他重视科研兴校，为教师科研的开展和教师科研能力的整体提升创造条件、营造氛围、提供动力。

一位好校长就是一所好学校。今天的学习，带给我们许多思考，让我们看见了教育的美好，感受到了教育的力量。做为教育的践行者，我们应该永保教育的赤诚之心，惟实励新，朝着向上、向善笃行不止！

第一小组“起点队”荣誉出品

图文： 汪美春 孔梦优

一审：金丽霞

二审：胡国英

终审：褚伟明