经过一冬的孤寂，春似是卯足了力气，万物齐聚、恣意热闹。2023年3月22日，高三历史备课组也迎来了新一年首次跨校交流活动——福田中学高三历史备课组二轮复习备考策略分享会。本次活动，我们高三历史组武建老师展示了一节美术班复习公开课，邀请了红岭中学双学锋老师莅临我组指导、分享，福田中学高三历史组全体成员参与。
本次活动第一个环节是上午第三节课由武建老师在高三17班示范一节美术班复习课，内容是《民国后期的中国——解放战争时期》。针对美术生基础知识极其薄弱的问题，武建老师并没有着急讲内容，而是在课堂前5分钟请了两位学生上台限时默写3个知识点。随后武建老师用手机及时拍下学生作答情况并投影到屏幕，向学生展示了学生答案在电脑屏幕呈现的效果，用直观的方式向学生强调格式规范、字迹清晰的重要性。
整节复习课节奏行云流水、内容主次分明、学生互动充分，体现出武建老师扎实的教学功底和融洽的师生关系，听课老师纷纷表示亮点突出、启发量多。
课后，全体活动成员移步至会议室进行本次活动的第二个环节——红岭中学双学锋分享对公开课的收获和二轮复习策略。福田中学历史科组长王晓博老师首先代表科组热烈欢迎双学锋老师的到来，介绍了目前我们福中历史教学的整体情况、高三历史教学的进度、二轮复习存在的实际困难。
接下来，双学锋老师首先就武建老师的公开课分享了他的收获，他认为武建老师的课堂深刻启发了他。第一，限时五分钟的默写调动了学生的考试状态，营造了考试氛围；第二，面批默写内容让学生及时发现错误，落实格式规范；第三，国内国际阶段特征横向对比，巩固学生的基础知识，提高时空观念素养；第四，通史、专提史结合，强化基础的同时深化学生对知识的理解。
对公开课的点评完毕后，双学锋老师分享了他对二轮复习的一些思考。第一，历史学科的二轮复习应打通通史知识体系和专题史知识体系；第二，历史老师要研究考试、研究命题、研究解题。此外，双老师还分享了红岭中学的一些复习方法，如专题复习课堂的常规模式、鼓 励学生自主命题来调动学生的参与等。
本次分享会，武建老师的公开课令每位听课老师深受启发，尤其为高三二轮复习课堂运筹建策，提供了很好的示范。双学锋老师的点评与分享更是让在座的同仁既看到了自己的成就与不足，又见识了红岭的复习方法和学生水平，可谓一箭双雕、醍醐灌顶、眼前一亮、打开格局。最后，全体活动成员合影留念，活动在大家的热烈讨论和欢声笑语中结束。
活动结束后，高三历史备课组全体成员感受良多、启发颇多，交流带来的灵感让我们对二轮复习更有信心。接下来，我们将继续“引进来、走出去”，开拓视野、更进一筹。