为进一步落实新课程教育理念，加强学科理论的学习和实践探索，优化课堂教学过程，提高复习课的有效性，助力六年级毕业总复习的针对性、时效性，及培优补差的教学艺术。2023年3月23日上午，特邀海南省特级教师、海口市教育研究培训院培训部副主任张国红老师莅临我校，开展数学学科复习专题培训活动。
活动地点：学校六楼录播室
主持人：王兴义组长
参加人员：吴遥海副校长以及数学组全体教师
数学科组长王兴义老师介绍参加活动的专家和领导，宣布活动流程。
吴遥海副校长对张老师的莅临指导表示热烈欢迎和衷心的感谢，并对参加活动的老师们提出了的要求。
本次活动的复习研讨课由美丽大方的李煖煖老师执教，内容为苏教版六年级下册第二单元《圆柱和圆锥的整理与复习》。课前她们班的孩子就用自己喜欢的方式对本单元的知识进行了整理归纳，课上李老师首先对孩子们的知识结构图（思维导图）进行了评价，让孩子们互相取长补短，带领他们一起复习了本单元的知识，伴随着复习的脚步孩子们在不断的完善自己的知识结构图；接着让学生对自己课前整理好的错题难题进分享，分析错因，查漏补缺；然后通过学习任务单的方式，设计对应的有梯度的检测题进行了检测；最后对全课进行了小结。整个过程基于学生的学情展开复习，流畅有序，孩子们学会了整理知识的方法，同时思维得到了拓展。课后孩子们纷纷表示，这节复习课上有很多新的收获！
李老师的课堂主要采用自主探究型教学，在课堂中，李老师贯彻了以学生为本，教师是组织者的理念，关注全体学生的学习状态并亲自走进孩子们之中给予指导，并对孩子们的个人表现给予了正面的肯定和鼓励。
课堂展示后，张老师对李煖煖老师的复习整理课进行了点评。首先肯定了李煖煖老师的这节复习课的有效性，高度赞扬了李老师的课堂教学能力，接着结合本节课存在的问题，从复习课的类型、复习课基本要求、上好复习课的建议等几个方面开始了今天题为《如何上好整理与复习课》的专题讲座。
张老师将新授课、练习课比喻为珍珠，整理与复习课是将珍珠编起来的一根线。整理与复习课是让学生对单元知识、阶段知识或模块知识等进行结构化、系统化的重构整合，理清知识之间的关联，让学生在原有知识的基础上有新认识、新的收获；强调整理与复习课要“疏通知识” “查漏补缺 ”“培养能力”等基本要求；并提出上好整理与复习课的几点建议：“通读整套教材”“恰当把握课标要求”“引导学生独立整理”“重视基础+培养能力”“面向全体+分层教学”“练习设计要体现梯度性＋典型性 ＋综合性＋新颖性 ”。
“水本无华，相荡乃成涟漪;石本无火，对击始发灵光。”思想与思想的碰撞，迸发出智慧的火花。 张老师的精彩讲座深入浅出，通俗易懂，一句句简朴的话语，一个个鲜活的案例让在场的老师感同心受。老师们时而凝神注视，时而疾书感想，时而莞尔一笑，时而俯耳交流，及时奋笔疾书，生怕转瞬即忘那个独到深刻的见解！
每一次培训都能激发前进的动力，每一次交流都能凝聚奋斗的力量！此次活动不仅为教师们搭建了互相交流、共同提高的平台，也帮助老师们解决了不少复习中的困惑。孔子言：“温故而知新”，道出了复习的真谛。整理与复习只有做到“温故而知新”，才能让学生在复习课上也像学习新授课一样，体验到收获和成长的喜悦。
策划：吴遥海
摄影：符玉美、邢美琪
撰稿：邢美琪
校对：王兴义
审核：叶晓嫚