学习是最美的遇见，成长是最美的风景。
教研活动是老师最好的成长平台之一。
为了进一步提高教师的专业素养和教学能力，夯实教师驾驭课堂教学的基本功。2024年4月16日下午，灵竹学区六年级语文组第七次集体备课教研活动在灵竹小学六3班启动。
教材梳理及说课
本次教材梳理是由郑金梅老师负责，她全面贯彻语文要素一一体会文章是怎样用具体事例说明观点的，旨在引导学生初步了解论说类文章常见的表达方法，培养学生不仅要敢于表达自己的观点，还要有理有据地论证观点。提高学生的科学素养，发展他们的创造性思维能力有积极的促进作用。
苏玲老师进行说课，她从教材分析、教学目标、教学重难点、教法学法、教学过程、板书设计六个方面进行了细致地阐述。
课例展示
本次教研活动由周新玲老师展示文言文《两小儿辩日》的课例，活动旨在加强交流，促进互相学习，提高教学艺术，更新教学手段。
周老师准备充分，精心设计了教学环节，课堂简洁而有力，扎实而有效，激发学生学习兴趣。
周老师创设情景，让学生表演情景剧，使寓言的意义得到进一步的升华。这堂课目标明确,重难点突出，节奏紧凑，是一堂高效、有序又不失生动有趣的课。
反思及评课议课
教学反思是教师总结经验，提高教学水平的手段。周老师对这节课的优缺点进行了深刻的反思。
参与听课活动的老师积极评课讨论，充分肯定了课堂中的亮点，也提出了宝贵的建议。 他们各抒已见，充分发挥了交流、学习、提高的作用，为语文教研组活动做了一个好的示范。
作业是课堂教学活动的延续，可以检测教学效果，有助于教师及时掌握学情，帮助学生有效巩固所学知识，提升应用能力，培养学科素养。为此，周老师根据双减政策的要求做本次的作业设计。
最后，由邓群芳老师做下一次活动的布置。
"教无涯，研不尽。”教和研是教学的双翼，只要有教学就会有问题，就需要进行研究，只要我们相互学习、共同切磋、共享交流，定能提高教学水平。每次教研都是一次思维的碰撞，每次碰撞都是一次成长的收获，用心教研，用爱传授，教不停，研不止，让教研成为教学的姿态，一路向前，一路生花!