一、活动背景
三年级上册第一单元以“学校生活”为主题，编排了《大青树下的小学》《花的学校》《不懂就要问》三篇课文，以“学校”为线索，将三篇课文串联起来。在引导学生“关注有新鲜感的句子”同时，也要求学生能够用简单的话语介绍自己的学校。
在此基础上，徐州市潇湘路学校小学部三年级组展开了“探索各种各样的学校”主题综合实践活动。
二、活动意义
了解不同年代、不同地区学校的不同
通过这次活动使学生更加了解自己的学校，培养学生对学校的热爱
通过了解、介绍自己的学校，培养学生对学校的归属感以及集体荣誉感
发展学生想象力，想象在大自然中、未来世界中的学校，同时训练学生口语、书面表达能力。
三、活动内容
本次活动分为三个环节。
1.课文中有趣的学校
首先，从课本出发，基于对课文的学习，提炼、总结大青树下的小学、花的学校和孙中山先生年幼时上过的学校特点，完成相关知识点的积累与运用。
2.生活中我上的学校
学生先通过请教家长老师、上网查阅资料，了解学校的相关信息；再利用课余时间探索、了解学校的建筑布局，特色景观，有趣小景，试着向别人介绍自己的学校，要把学校的某一特点介绍清楚；最后师生同游、生生同游，与我的学校留下一张合影。
3.想象中未来的学校
时间不断向前走，科技也在不断进步，引导学生回忆生活中你知道的科技进步的事例，再发挥想象：几十年的以后，学校生活会有哪些不一样？在幻想中的未来，学校是怎样的？将想象用画笔展现出来，再用一段话介绍未来学校的特点。
四、活动成果展示
五、活动收获与总结
通过本次综合实践活动，学生不仅对课本知识掌握更加扎实，同时也对自己的小学——徐州市潇湘路学校有了更深刻的认识，能用画笔、文字表达出对学校的热爱，也增强了同学们作为潇湘路学校的一名小学生的荣誉感及归属感。