行走在教育路上
一路繁花似锦
绽出朵朵爱的花蕾
一路浅吟低唱
唱出教育的婉转清扬
每一个教育者
以满满的正能量
在幼教领域乘风破浪
为了积极贯彻实施《3—6岁儿童学习与发展指南》精神，促进我园教师专业化成长，提高幼儿园整体教育教学水平，渠子幼儿园近日开展了中青年教师公开课活动，内容涉及幼儿园五大领域的各个方面。教师本着以幼儿为主体的游戏化活动准则，呈现出了一节节精彩的集教活动。
都说认真的人是最美丽的，对我们而言，认真的老师们不光是幼儿园最美的风景，更是未来孩子们的榜样，唯有不断的充实自己，唯有不断的探索与进步，我们才能对自己的职业负责，才能对自己的课堂负责，也才能对所教的每个孩子负责！
人类都是有着好奇心的，特别是幼儿，一切的事物对他们来说都是新奇的，我们的老师恰恰把握住了幼儿的这种好奇心，将音乐艺术中各种美好的画面展现在孩子面前，让幼儿充分体验音乐的乐趣。在音乐活动中，老师带着孩子们一起感受了音乐的美感、节奏感，用肢体动作、游戏等方法，将各种音乐素养尽情地演绎出来。
大班音乐《上学歌》
执课教师：何月
小班音乐《水果躲猫猫》
执课教师：左倩
中班阶段认识的平面图形主要是圆形、正方形、长方形、三角形，为了能让小朋友更好的认识这些图形，能看到图形说出名称，发展幼儿的形状知觉和观察力，设计了本次活动。中班的小朋友认知水平处于具体形象思维阶段，在活动中，让幼儿通过自身的实践、动手操作、主动探索来加深对几何图形的认识。
中班科学《有趣的图形》
执课教师：每荣涛
进行初步数学认知教育是发展幼儿思维能力的重要途径，在活动中老师设计丰富有趣的数学游戏，让孩子在不知不觉中掌握数学认知。
小班科学《三只熊的早餐》
执课教师：贺润妮
幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。在自由宽松的语言交往环境中，多鼓励和支持幼儿与老师、同伴交流，让幼儿想说、敢说、喜欢说，将会让幼儿的语言表达和语言组织能力得到很大地提升。
大班语言《一颗超级顽固的牙》
执课教师：张盼盼
公开课结束后，所有教师参与了评课活动，先由执教教师进行自评，然后与听课教师互动，通过交流点评，大家一起找出每个教学活动的亮点和改进之处，每位老师都在活动中有所思有所获。
学，然后知不足；
教，然后知其困。
每一次思维的碰撞，
都是教育生命里的迸发；
每一场教研的分享，
都是集体教育智慧的传递。
愿我们能永保挑战的勇气，
以匠心，致初心！