为进一步落实《省教育厅办公室关于启动“四有”好教师团队建设的通知》，加强“四有”好教师团队建设种子教师培养，促进云龙区名优教师“远航”工程，为云龙区“四有”好教师团队建设工作提质增效，市区合作项目——云龙区“四有”好教师团队建设种子教师研修项目第二次集中研修于今日启动。
此次培训活动由徐州高等师范学校承办，活动包括专题讲座和分享互动，形式多样，内容丰富。云龙区教师发展中心培训部刘梅部长、张艾侠主任、冷子主任、徐州高等师范学校培训处伏建彬处长、顾玮副处长莅临活动现场。来自云龙区各小学的45位学员教师参加本次集中研修。
刘春，徐州市教育科学研究院小学语文教研员，江苏省特级教师，中小学正高级教师，江苏省教学名师，徐州市优秀专家。江苏师范大学硕士研究生导师，江苏省小学语文教育专业委员会副秘书长，徐州市小学语文教育专业委员会秘书长。
刘春老师从 “任务群思想是落实语文核心素养的必然选择”、“大单元教学是破解语文育人困境的理想途径”两大板块，做了精彩细致的讲座。
在第一个板块， 刘老师提出目前的教学仍是从知识点层面出发，老师们要转变理念，从“知识本位”向“素养为纲”转变，从“以讲授为中心”向“以语文实践为主线”，从“学科内容逻辑”向“整合化课程内容”转变，结合教材内容，梳理出语文学习任务群和任务单元的关系，帮助老师在实际教学中落实语文课程内容的新特点。
在第二个板块，刘老师在讲座中聚焦新教学设计的四个步骤，用真实、生动、操作性强的案例对文本阅读、课堂教学进行有效的指导，借助不同的课例对不同学段的目标与内容做了详细地分析，解开了老师们在课堂教学中的许多困惑，让老师们清楚地知道了不同学段的语文教学该如何具体有效地开展，以培养学生综合素质，让核心素养落地。
刘冰，徐州市教师发展学院徐州市“四有”好教师团队建设项目负责人，多次参加市区“四有”好教师团队建设交流活动，对团队建设具有丰富的实践经验。
刘冰主任从项目简介、团队建设概况、团队建设步骤、团队建设注意要点、团队建设误区及对策几个方面，深度讲解了如何进行“四有”好教师团队建设。
刘冰主任强调，我们作为种子教师，需要带领团队成员认清“四有”好教师团队建设的创新思路，把准“四有”好教师团队建设的重点任务。遵循“一二三四”的建设思路，即一个核心、两个基点、三个范式、四个坚持，从而增强团队政治意识、创新精神、帮扶能力、开放意识，提升团队思想境界。
向上飞扬，向下沉潜。只要团队建设立足徐州大地、突出立德树人、放眼学科前沿、志在创新教育，定能提升综合实力、带出过硬队伍。
交流互动环节，气氛轻松而愉悦。学员们都迫不及待地想和专家们进行思想的交流和碰撞。会上，大家畅所欲言，就两位专家的讲座交流了各自的收获体会，同时也表达了自己的疑惑。
对于语文教学设计中真实情境的设置，学员们和刘春主任进行了深入的探讨。
各位种子教师也结合自身“四有”好教师团队组建过程中遇到的疑惑和难题，虚心请教，刘冰主任一一进行解答。在如何提升教师内驱力、团队申请报告如何创新等方面有了丰厚的收获。
参会老师在交流讨论中相互学习、智慧共享、取长补短，在研讨交流中，碰撞出了思想灵感与火花。
时光清浅，岁月如歌，唯有学习的旅途不断，进步才会不止。第一天的培训充实精彩，学员们在学习、反思、总结中，收获颇多。相信学员们回到工作岗位后，定能把此次培训所学内化于心，外化于形，自己向上生长的同时，也带动学校“四有”好教师的团队建设，在教育道路上遇见更加优秀的自己！