《指南》中指出:要培养幼儿基本的生活自理能力，鼓励幼儿做力所能及的事情。
幼小衔接入学准备指导要点：生活准备发展目标一生活自理中也建议幼儿坚持自己的事情自己做。本月的进餐活动小班放手让幼儿自主进餐，以此培养幼儿进餐时的自主性，让他们真正成为餐桌的主人。
餐前洗手:
孩子们排好队，挽起衣袖将小手洗干净。
美食播报:
由于小班幼儿年龄尚小，语言表达能力弱，每餐的产品播报就由老师或家长为小朋友介绍。
自主进餐:
自主进餐开始了，小朋友能安静的吃饭！
光盘行动:
光盘行动不仅仅是一句口号，更是一种厉行节约、倡导珍惜的生活态度。瞧！孩子们用他们的实际行动践行“光盘”精神，他们把饭菜吃的干干净净，个个争做光盘小达人。
培养幼儿良好的进餐习惯，提高幼儿的自主性和自我服务能力，同时要求培养幼儿专注进餐以及保持自控的能力，我们始终如一，持之以恒，我们相信孩子，用长远发展的眼光来教育孩子，为孩子的长远发展做好铺垫。