春光潋滟晴方好，齐心科研意正浓。小高庄小学于3月20日开展了“课题研究结硕果 结题交流促提升”——“十四五”第二批校级课题结题工作会。
本次工作会张秀立副校长主持，参与本次工作会的有课题鉴定专家评委卜凡明副校长、张秀立副校长、宋穷主任，以及课题主持人吕新娜书记、郭艺老师以及课题组成员。
工作会首先由张秀立副校长介绍了本次研讨会的背景和意义，鼓励在座课题组不要怕结题，反复叮嘱课题组成员要严格按照文件要求、程序和步骤进行课题结题工作，认真准备结题材料。
为做好课题结题工作，课题鉴定组的评委们制定了详实的评审方案，严格程序和标准、强化纪律和要求，并做好组织管理和服务保障等工作，活动组织严谨高效，氛围紧张和谐，对每项课题开展的研究情况进行了全面深入的了解和公平公正的评价。
本环节先由课题主持人进行汇报，主要从前期进行的工作、取得成果、研究过程中出现的问题以及下一步的计划进行展开说明。
吕新娜书记的课题是《师德涵养路径的多渠道探究》，本课题以师德研究课题涵养学校师德文化的提升，通过师德建设的探索，带动教师的自我提升和专业发展，将教师师德自我提升和专业发展与培养学生相结合，赋予教师的成长以生机和活力。同时又以丰厚的学校文化哺育师生的人格成长与价值取向，为打造特色学校奠定坚实的基础。
郭艺老师的课题是《图案旋律线在小学音乐教学中的应用策略》，在课题汇报中，郭艺老师打破了教师领唱，学生跟唱的传统教学模式，在图案旋律线的辅助下增强对乐曲的感知，并能内化为音乐语言进行表达，形成学生喜欢的教学特色。通过课题研究，学生更加热爱音乐，提高了音乐课课堂效率。
课题鉴定组的评委们针对老师们的汇报，提出问题，并由汇报老师解释说明。针对老师们的汇报，课题鉴定组的评委也提出可操作性极强的建议，为老师们下一步的研究指明了方向。
评委团队认真审阅课题成果，纷纷发表鉴定意见，他们表示从课题的成果来看，资料丰富全面、条理清晰、真实详细。课题研究过程中注意搜集、整理各种资料，并用文字、图片、等多种形式进行了记录，真实反映了课题研究的整个过程，有利于课题组成员专业素养的发展，也为今后的课题研究积累了宝贵的经验。
最后经课题鉴定组评委们的研究讨论，吕新娜书记的课题《师德涵养路径的多渠道探究》和郭艺老师的课题《图案旋律线在小学音乐教学中的应用策略》顺利结题，并由卜校长为两位老师颁发结题证书。
本次工作会的最后，由张副校长进行总结：课题结题是科研工作的新起点，老师们还要继续学习、持续探究，进一步做好教育科研工作，以经验促提升，将课题探索之路越走越夯实！
凡是过往，皆为序章；行为不辍，未来可期。课题结题只是我校教育科研改革的一个段落，我们这群志同道合的人，将继续带着我们共同的目标和理想，击破艰辛与困难，在教育教学改革的路上砥砺前行，捉住机遇，挑战自己，共享成长，谱写我校教育科研新篇章。