2023年3月22日下午第2节课，高中物理组张扬老师在高二等级4班进行物理公开课，本节课研究的内容是： 楞次定律；
导”：课程开始先以导学案课堂自习三分钟，完成“导”的内容，巩固旧知识，及时联系旧知识而引入新课内容。
探”：以学生自主探究为主，教师只点拨要点即可，引导学生了解磁生电的规律并学会用右手螺旋定则，学生研究乐在其中。
“议”：张扬老师巧问，让学生进入状态。同组之间讨论激烈，气氛高涨。张老师为各组同学进行点拨
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“验”：学生上台做题，加深理解。
认真听课、观摩的钟顺主任
“评”本节课教师。精心设计，循循善诱。精心选题，注意习题的基础性，可行性。做到了先思后学，关注生成分析错因，及时引导，主动参与。
教研课上进行点评，指出本次公开课教学优点和不足之处，相互促进老师们之间相互成长
高中物理组利用学校的 “导探议验评”教学模式，促进以学生为主体的，师生共同进步为目标，共同发展学校“3+1”精致化管理。