为扎实推进义务教育课程方案和课程标准(2022年版)落地实施，助推中小学强课提质行动走深落实，推动我县教育教学高质量发展，办好人民满意的教育，根据《滨州市教育局关于在全市普通中小学开展2022年“落实‘双新’，教研赋能”教学常规月活动的通知》《阳信县教育和体育局关于印发阳信县中小学“学本教学”项目推进五年行动计划的通知》等文件要求，经校委会研究决定，在全校开展教学常规月文件“大学习”活动。
提高教学质量的基础是抓实教学常规管理。为强化教学常规管理，实现教学管理的科学化、规范化、精细化，各级部、学科室要组织教师学习中共中央国务院印发的《深化新时代教育评价改革总体方案》、《山东省中小学教学常规》、《义务教育课程方案及标准》等文件，以学生学习习惯养成教育为纽带，加强对教学过程的精细化管理，形成科学的质量管理体系。要进一步解放思想，大力弘扬"苦字当头、实干兴校"的拼搏进取精神和科学求实的工作作风，真抓实干，强化"质量为本"的意识，把主要精力投入到扎实落实教学常规的各项要求，提高教育教学质量上来，以全面落实教学常规促进课程改革的实施。
落实《2022年全县普通中小学“落实‘双新’，教研赋能”教学常规月活动任务清单》(附件)为主要内容。教育干部、教师要人人建立学习笔记，摘记学习要点，撰写心得体会。本阶段，重点做好“两个结合”：把个体学习与集体研讨结合起来；把学习与践行文件精神结合起来。学校每位老师对照文件找不足，边学习、边反思、边实践、边提高。本次活动结束后，全体教职工要撰写总结反思报告或实践体会。
有人说，教师是春蚕，是蜡烛，是航标灯，是导航员。而我要说，教师就象一棵枝繁叶茂的大树，需要吸收多方面的营养：有科学的教育思想，有先进的教育理念，有贴合时代特点的教育言论，有广博的学识，有令人佩服的教学艺术，有较强的人格魅力，有不断开拓进取的精神。