时间：2023年3月22日下午
参会人员：海南华侨中学初中部全体地理教师
高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为探索高效课堂，促进教师专业成长，更为了提升青年教师的课堂胜任力，海南华侨中学初中部地理学科组于3月22日开展了第六周科组活动。
王霖老师展示了七年级地理《东南亚》公开课。王霖老师依据问题式教学、探究式学习的新课程理念，以印度尼西亚的巴厘岛火山爆发引入，构建真实情景，坚持学生主体、问题引领、素养导向，力争引导学生一边解决问题、一边建构知识、一边形成素养。在学习过程中不断激发学生的学习兴趣，通过对教材的整合，达到了高效课堂。
教学过程中，王老师善于引导学生思考，设计具有挖掘性的问题：“如何减小我国对马六甲海峡的依赖”组织学生展开探讨，非常注重培养学生学习兴趣、分析问题和读图的能力。整节课轻松愉悦，学生兴趣浓厚，较快地进入了良好的学习状态。
下午第三节，是朱文轩老师开设公开课《东南亚》。朱老师结合东南亚鲜明的热带特色、当下热点和自身的旅游经历，开启了东南亚之旅的地理课堂，用问题链引导学生获取图文信息并进一步思考自然地理要素与人类活动的关系，落实教材《东南亚》对应的课标要求。
在教学过程中，搭建区域地理学习体系，将知识点落实到学习体系中，让学生学习区域地理时，有完整的区域地理学习体系。在 教学过程中重视对学生读图方法的指导，引导学生充分读图、指图、析图，既培养了学生的读图能力，又激发了学生的地理思维。
陈智勇老师在总结中提出，提供了教学理念、教学方式、课堂实施和问题设置等方面的改进建议，极具指导性和启发性。问题式教学的课堂“教点”是问题，课堂“交点”也是问题，课堂“焦点”还是问题。他鼓励老师们在今后的教学实践中积极研究新课标理念，落实新课标要求，坚持探索问题式教学新样态，不断提升我校的初中地理教育教学水平。
王美馨老师：两位老师教态自然，逻辑思维严密，教学思路清晰，条理分明，注重各个知识点的衔接，自然过渡。教学过程中重视对学生读图方法的指导，引导学生充分读图、指图、析图，既培养了学生的读图能力，又激发了学生的地理思维。