秋尽繁色褪，冬雪物华休。萧瑟的寒风，将秋尽的最后一片落叶，飘落在了时光的转角处，物华的教研活动却如初冬的一抹暖阳美好而欣欣向荣。
2020年11月27日上午第二节课，四年级语文组的董大勇老师在录播室上了一堂校内公开课，课题是《王戎不取道旁李》。本课是四年级上册第八单元的第一篇课文。选自《世说新语》，是一篇小古文。虽然篇幅不长，但是对于四年级的学生理解起来还是有一定难度的，董老师在备课时紧紧围绕本单元的人文主题和语文要素进行双线设计适合学生的课堂环节，深刻领会刘校长提出的三备六说的教研模式，认真磨课，虚心听取组内老师的建议。
董老师上的这一课，亮点很多，不论是对字词的理解，还是课文内容的掌握，都显示出了教师对教材、课堂与学生的良好把握。
董老师注重关注学习主体，充分体现学生自主学习研读。兴趣是最好的老师，学生只有感兴趣，才会全神贯注，积极参与。课堂上董老师十分关注学生自主学习，课前引导预习，课堂鼓励自学，适当点拨，启发引导学生自主探究小古文的学习方法。
“学以致用，用以促学，学用相长”学习是为了更好的应用，这也是统编教材的一大特点，精读课文学方法，略读课文用方法。董老师课前研读了本单元的学习目标和重难点，在教学中创设情境，利用小组合作进行小练笔。做到了学以致用，学用相长，既培养了合作习惯，又理解了课文内容。
语文教学就是要多一些感性，少一些理性，尤其是在低中段，通过语文教学，让学生形成比较高级的、全面的语文素养。只有夯实了教学常规，才能提升教研的品质。
短短的一次教研，满满的收获。每一次活动都浸润着大家的智慧和汗水，每一次进步都饱含艰辛和欣喜。但无论如何，在教研这条路上物华的老师们誓将撑蒿漫溯，努力实现星辉满载！