研数据
析问题
谋策略
明方向
提质量
深度总结促成长
2022年秋季是一个不平凡的学期，我校认真落实“双减”政策，有效开展线上和线下教学活动，圆满完成2022年秋季教育教学工作。为及时分析教与学的情况，查找教育教学工作中的不足，为进一步落实“双减”政策的增效提质要求，及时调整教学策略，推动学校教学质量稳步提升。加乐中心学校于2023年3月23日下午在小多媒体教室开展了“析问题、谋策略、提质量”为主题加乐中心学校2022年秋季期末质量监测结果分析大会。
本次会议分为三个流程：
一、吴明政教导主任对语文、数学、英语三科期末质量监测结果进行分析。
二、吴丽副校长进行相关发言。
三、王飞校长进行总结和指导性发言。
吴明政教导主任对2022年秋季三至六年级期末质量监测结果进行汇报分析。主要从基本情况、成绩分析、原因分析和对策建议等四个方面进行分析。
吴明政教导主任用数据将学校各年级各学科的“一分三率”做了横向与纵向比较分析。就取得的成绩、存在的问题、改进目标、发展方向等方面进行了务实、中肯、深入的分析和阐述。
影响本次成绩的主要原因是：
1.疫情影响假期提前
2.网课效果欠缺
3.教师的教
4.学生的学
根据原因提出的对策建议：
1.加强师德师风建设；切实增强职业荣誉感，始终保持对教育的炽热情感，以仁爱之心投身教育事业，心中始终装着学生，爱学生，时刻铭记教书育人的责任使命。
2.严抓班级管理、做好学生的思想工作，努力营造良好的学风，提高学生的学习积极性；
3.提高课堂教学质量，利用课余时间培优补差；
4.在讲评辅导中及时发现问题；
5.反思总结教学中的不足，改进教学方法。
以后希望各位老师能够立足于常规、重点在落实、管理促提升，向他人学习优秀经验和做法。
吴丽副校长基于吴明政教导主任所做出的数据分析，总结出目前的教学现状与存在的问题。
1.教师执行力低；部分老师没能够认真执行落实学校的教学任务。
2.缺乏沟通意识；各个学科老师之间缺乏沟通，学生存在偏科情况。班主任要主动与科任教师，互通情况，研究问题，确定方向，讨论措施。
3.缺乏情绪管理；部分教师在教学中随意携带情绪性，容易放弃学生。在教育学生要掌握一个原则：对事不对人。
提出的教学建议：
1.加强思想认识，转变教学观念，认真落实学校安排的教育教学工作，细心对待每一个学生。
2.严格要求，认真备课上课。管控好课堂，提高课堂质量，辅导学生认真完成课堂作业。
3.学生学习是个循序渐进的过程，每一学期的课程都是在为更高年级的学习打基础，要顾全大局，不让学生掉队。教师要提高教学情怀，面向全体学生，关注每个学生。
最后，王飞校长作了总结发言，王飞校长对我校教师真情付出所取得的成绩给予肯定，也赞同吴明政教导和吴丽副校长的发言。也希望在今后的教育教学中，各科任教师要做好学生的思想工作，工作中做到“严”和“勤”，继续发挥有校优良的教风和学风，齐心协力，为我校教育教学质量更上一个台阶出一份力！
王飞校长提出以下几点要求：
一、每个学科教师都要抓好基础，在基础上拓展延伸。
二、要抓学生的养成习惯，特别是低年级段良好的学习习惯的养成教育积极重要。
三、发挥榜样作用，教师间要互相交流，互相学习。
四、要加强班级管理，班主任和科任教师要齐心协力。
五、课堂上要关注全体学生，辅导学生要具有针对性，可以分层辅导。
六、要及时检测反馈学生的学习情况。
善总结者得其智，善分析者得其谋。此次期末质量监测分析会，进一步增强了老师们的责任意识，更为今后的教育教学指明了方向，向更好的目标迈进。新学期，相信加乐中心学校全体教师定会在奋斗新征程上同心筑梦，砥砺前行！
图片：王晓争
编辑：王晓争
审核：吴明政