2023年3月15日下午，淳安县名师后备班小学组徐慧红、方芝华、蒋有兵、赵美月一行四人驱车前往宁波奉化区实验小学，参加跨区域跟岗学习。
三月的奉化，一路桃花盛开，一朵朵、一簇簇，盎然于枝头，群芳争艳，美不胜收。“桃之夭夭，灼灼其华”，淳安名师后备班小学组一行四人的心情亦是如此。他们一直渴盼能拜访导师——浙江省特级教师、正高级教师郭昶，今日终于如愿成行，心情正如桃花般灿烂。
3月16日上午，为期两天的跟岗学习活动在奉化区名师竺意芳老师领衔的教师团队展示课中拉开了序幕。
奉化区实验小学陈可欣老师执教《动物王国开大会》
奉化区实验小学陈颖老师执教《劝告》
竺意芳老师对两节课做了精彩的点评，指出教师要根据文本内容创设富有儿童情趣的学习情境，使枯燥的语文知识变得生动有趣。此外，教师还要善于及时捕捉和学生密切相关的生活事件，搭建学习和生活的桥梁，以激发学生主动参与语言实践活动，从而提升语文素养。
3月16日下午，淳安名师后备班小学组成员徐慧红和蒋有兵两位老师和师父一起开设了展示课。
浙江省特级教师徐慧红老师执教展示了《一分钟》。徐老师整节课的设计非常巧妙：一巧，以“钟”巧妙地导入课题，激发学生的学习兴趣；二巧，引领学生将课文巧编成三字儿歌；三巧，巧妙设计“一分钟”情境，学生在一次次的“一分钟”情境中愉快地学习。
浙江省教坛新秀蒋有兵老师执教了《学弈》。蒋老师以浅显易学的文言文自我介绍导入新课，这一巧妙的导入不仅激起了学生学习文言文的兴趣，更是拉近了师生间的距离。蒋老师幽默、大气的教学风格深受学生喜爱，整节课，学生学得轻松、快乐。
浙江省特级教师、正高级教师郭昶老师执教了《江上渔者》。郭老师的课大气、开放。学生在郭老师的引领下，审古诗之美，感“渔者”疾苦，品忧民情怀；学生在读、思、写、画多样化活动中发展了思维能力，提升了古诗鉴赏能力，点燃了对中华经典古诗词的热爱之情。
3月17日上午，宁波市学科骨干葛林高老师领衔的教师团队进行了风采展示。
奉化区教坛新秀董颖枝老师说课展示
宁波市学科骨干葛林高老师说课展示
奉化区教坛新秀浦静老师执教《青蛙卖泥塘》
宁波市教坛新秀柳琰老师执教《怎么表演课本剧》
葛林高老师对两节课给予了高度的评价。他指出，新课标高度重视情境在语文课程中的重要作用，强调以真实的任务情境为载体设计语文学习活动。浦老师和柳老师准确地把握了任务情境的三大要素：目的要素、活动要素、文本要素。
3月17日下午，郭昶老师的浙江省网络名师工作室的成员开设了展示课。
浙江省网络工作室成员赵美月执教了《人物描写一组》，赵老师基于大单元教学理念下，在“向名家名篇学写作习作训练营”这一教学情境下，设置学习任务群，引领学生感受人物特点，学习描写人物的基本方法。
浙江省网络工作室成员冯雪玲老师执教了《中国美食》。冯老师巧设情境，激发学生学习兴趣，并借助生活式链接，让学生在真实情境中快乐识字。
浙江省网络工作室成员钱磊老师执教展示了《金字塔》，钱老师通过比较课文中收录的两篇短文的不同之处，感受金字塔的不可思议和开阔雄浑。学生在自主探索，小组合作中走向深度学习。
浙江省网络工作室导师郭昶老师结合讲座《在真实的情境中解决问题——“语文学习任务群”的理解与实施》，对今天下午的课进行了精彩点评。郭老师对“真实情境”做了深层剖析。他引导老师们思考什么是学习任务群，学习活动与学习任务的不同，真实情境和课文情境的不同，并对老师们在教学中创设的真实情境提出了宝贵的建议。
3月17日下午，郭昶导师对淳安名师后备班的三个上课教师进行了面对面、一对一地精心指导。郭老师从文本的研读、教学目标的把握、教学环节的设计，乃至教学课件的制作等方面都进行了细致、耐心地指导，毫无保留，倾囊相授。
为期两天的跟岗学习，导师郭特做了精心地安排，活动内容丰富多彩。既有精彩纷呈的课堂展示又有精辟入里的点评；既有跟岗成员的说课展示又有专家名师的观点报告；既有导师精彩绝伦的示范课又有师父精细入微的指导课。丰富的活动内容，愉悦的身心体验，亦如奉化三月的桃花，纷繁而又灿烂。携一缕春风，怀一颗真心，共赴这桃花之约。