3月22日，根据清华附中永丰学校安排，我在八年级7班进行了展示课，清华附中永丰学校物理教研组全体老师参与了听评课活动。我讲课的内容是北师大版八年级物理《液体压强》，开课前进行了自我介绍，进行了简单互动，增进了师生之间的距离和亲近感。授课过程中，首先从生活中的潜水服入手引入新课；然后通过探究，认识了压强以及影响压强大小的因素，让学生经历了科学探究的整个过程，最后解释了课前提出的问题，并针对目标进行了检测。
虽然，整个课堂思路清晰、互动有效、任务基本落实，但是，课堂中实验器材意外出现故障，对学生思维状态造成一些影响。关键时刻，为了不影响学生情绪，我不慌不忙，急中生智，把课堂出现的意外现象转化为探究问题，进一步提升学生对液体压强的认识，保证了课堂的有序进行。总体来说，多少留下些遗憾。
课后，潘老师组织了评课活动，大家肯定一些成功的做法，比如充分体现新课程理念、注重培养学生学科思维、板书突出重点且具有逻辑性、善于处理突发事件、及时检测并拓展思维，等等。随后，大家针对课堂中实验器材出现的问题进行讨论，得到几点值得注意的事项。第一、教师应该在课前体验实验过程，检验器材的合理性；第二、教师要对课堂有预见性，充分预测学生在课堂上可能出现的困难，并预设解决方案；第三、指导学生正确规范的使用实验器材，如出现故障，教师和学生要保持平稳心态，一起克服困难，反复研究，寻求解决问题的方案，让学生知道每项重大发明都是科学家经过无数次失败总结出来的；第四、课堂训练结合学情，适当调整难度。
下午，观摩了三节展示课，一节是清华附中永丰学校英语教师展示课，另外两节是我校语文教师郭鹏听和贾蓓雯老师的跟岗展示课。郭鹏婷在七年级五班上了《老王》一课，贾蓓雯老师在八年级六班讲了《核舟记》一课。两位年轻教师勇于挑战，精心准备，课堂均收到良好的效果，充分展示了我校教师扎实的专业功底。全面分析，有很多方面值得学习与借鉴。第一、两位教师都有亲和力、有气场，拉近了和学生的距离，更容易创设和谐愉悦的课堂气氛；第二、两位老师体现了语文学科特点，强调阅读重要性，通过抓”关键字、关键词、关键句”让学生理解文章内容；第三、教学目标明确，针对目标进行问题引领，层层递进，促进学生思维发展和情感升华；第四、古文教学中，安排学生表演文章故事情节，调节了课堂气氛，激发了学习情趣，让无味的古文课堂更有吸引力。
晚间，教育集团的几位老师给我们安排了特别有意义的活动，邀请专家给我们讲解了珍珠的来源、作用以及珍珠手链的制作方法。活动很快乐，体验也很多，让我们别开生面，收获多多，压力也减轻很多，再次感谢各位老师为此次活动的开展付出的一切。