凡是儿童自己能够做的，
应当让他自己做
凡是儿童自己能够想的，
应当让他自己想
——陈鹤琴
陈鹤琴先生说过，“游戏是儿童的心理特征，游戏是儿童的工作，游戏是儿童的生命，幼儿园课程该是游戏化的课程”。幼儿园的室内自主游戏为幼儿打开自由选择、自由探索、自由操作的大门。
追随儿童 绽放成长
室内自主游戏是孩子们成长的秘密基地，是孩子们每天不可或缺的游戏形式。 下面请跟随我们一起去欣赏孩子们的精彩瞬间吧......
建构游戏乐趣多
建构游戏的材料丰富多样，孩子们选择不同材料，巧妙搭高、铺平、对接、围合、对称，别具特色。
异想天开创作忙
化身为小小艺术家的宝贝们，充分发挥想象力，用灵巧的双手，将“美”展现的淋漓尽致。
温馨阅读快乐相随
小小阅读角，也能发生许多有趣的故事。“图书破了， 没关系，我们一起修补好；哇，我的书还可以立起来呢，快看这里有什么”！孩子们的阅读兴趣被一点点激发......
化身天使救死扶伤
小朋友们扮演起了小医生、小护士：“我前几天感冒去医院了”、“医院里面需要打针”、“小医院怎么没有挂号的地方呀？”“我也去过医院，医院里面有很多的病人”、“我们需要病床给宝宝看病”……大家你一言我一语谈论着就医的经验，我们的小医院游戏开始啦！
孩子们全神贯注地投入在游戏中，他们专注的眼神、严谨的表情、奇妙的想法、默契的配合、积极的探索，充分展现出自主游戏的无穷魅力。
放手游戏，发现儿童。走进大一班就如同走进了游戏场一般，自主游戏让孩子们多了份探索、多了份勇气、多了份冒险，多了份成长的空间，我们将会把游戏的权利还给幼儿，让他们的笑声更加欢畅，自信心更加强大，创造力更加丰富，在游戏中获得快乐的发展！
平罗县第三幼儿园
2023年3月23日