2023年3月22日下午，马投涧镇四年级数学组迎来了第二次教研活动。本次活动从柏大小学新教师陈芝霖老师的一节微型课《乘法分配律》开始。
微型课虽然没有学生参与，但陈老师做到了心中有学生。在讲台上把预设的教学过程进行展示，包括问题的提出、课堂活动的安排、学生合作解决问题等过程都呈现了出来。在没有学生的情况下，陈老师声情并茂，行为动作、体态语言像有学生一样具体到位，有激情。
四年级组的老师听课时一边听，一边思考这样一些问题:教师对教材为何这样处理，换成自己该如何处理。教师是怎样把复杂问题转化为简单问题的，她的教学重难点是怎样突破的，自己应怎样对"闪光点"活学活用...
陈老师的微课结束了，四年级组全体教师针对这节微型课进行了认真地评课。大家从学科核心素养的培养谈起，充分肯定了陈老师的教学设计。大家一致认为：陈老师能很好地引导学生用数学的思维方式，沿着猜想-验证--总结--应用”的轨道去发现，去探索，让学生经历了探索数学规律的全过程，达到了启迪学生数学思想方法的目的。
教学过程实实在在，从学生已有的知识经验出发，让学生自己进行探究、观察、比较、举例、验证、归纳，一步步地从而发现其中的规律，找到了乘法分配律，实现了学生是学习的主人。总体来说，是一节比较成功的微型课。
这次教研活动，让老师们在交流中碰撞出更多的智慧火花，也促发了教师对数学教学有了更深层次的思考。今后，四年级组数学人将继续探索新时期提升教研效果的新途径，为学生的未来成长助力！