导而有“方”，行之有“法”---县教研室调研指导濮阳县第五中学教学工作纪实

         3月20日上午，县教研室副主任陈瑞花、中学组教研组长李炳刚老师带领各科教研员一行莅临濮阳县第五中学调研指导教学工作。副校长刘锋、教务主任王俊芬陪同。

　　调研组老师深入一线课堂调研九年级语文、数学、英语、物理、化学等学科的课堂教学。

　    随后，在教研组长的主持一下，各学科组织了研课交流活动。活动中，县教研室各学科教研员对各公开课教师过硬的教学能力、勤勉的教学态度、教学方法均给予了充分的肯定，同时针对各学科老师提出的相应的问题，教研员们深入浅出的进行了答疑解惑，并就相关学科的教学教学工作也提出了指导性的建议。

语文组教研员指导评价和建议：

       评价：1.课堂氛围轻松，学生上课精神饱满。2.讲练结合，学练结合，真正让学生做到了动脑、动口、动手。3.基础知识训练扎实有效。

       建议:  1.善于整合教材，向课堂40分钟要效率。2.让学生真正做到讨论、探究、实践相结合。3.适时提供学习支架，让学生学习有法可依，有章可循。4.让学生变被动学习为主动学习，将讲堂变学堂。

数学组教研员指导评价和建议：

       总体复习内容偏基础，最后一题的变式练习能训练学生的发散思维，调动学生的积极性，复习过程中多呈现。复习时还要与中招真题相联系，让学生了解这部分知识的重要性。另外对学生的鼓励要具体，真正发挥鼓励的效果。

英语组教研员指导评价与建议：

       评价：1.课堂能调动学生积极性，学生踊跃展示。2.能通过练习及时反馈所学知识，并对学生课堂表现做出正确和适时评价。3.所讲内容紧扣中招语篇和补全对话。

       建议：1.课件制做简单，课堂容量小。2.平时加强写作训练，严抓学生书写。

化学组教研员指导评价和建议：

       评价:  1.基本功扎实、语言丰富有趣。2.面对问题，勇于担当。实验时细节落实到位。3.重点突出、解决方法适当、有效。

       建议:  1.建议将氢氧化钠变质检验移到课堂中讲授，而非留课堂作业。

物理组教研员指导评价和建议：

       评价：1.讲课有激情，课堂氛围很好，能充分调动学生的学习积极性。2.重难点突出，思路清晰，考点把握到位。

       建议：1.抓牢基础，做好拓展和延伸。2.重视和加强推理题的练习。3.复习过中，综合性问题要重视。

历史组教研员指导评价和建议。

      评价: 1.导课新颖，能激发学生的积极性。2.重点突出，解决方法恰当，有效。3.课堂上能充分调动学生的主动性。

        建议:  1.多使用多媒体，增加课堂容量。2.注重培养学生读图学史的能力。3.注意对历史知识的拓展延伸。

　　调研活动结束后，县教研室领导就调研的整体情况进行了反馈总结。

       县教研室副主任陈瑞花对濮阳县第五中学教师的课堂展示给予了高度的评价。肯定了学校有强烈的质量意识，有硬核的评价机制，向上的干事氛围，同时在学科教学，学科培养等方面提出了建设性的看法。

        陈主任对我校九年级期末质量检测情况详细分析，并针对我校现状和课堂教学调研，提出以下建议:1.教师做学生思想上、学习上的引领人，时常和学生谈心，温暖激励，增加动力，激发兴趣。2.教师精心备课。制作课件和教学内容要相融合，对教学起辅助教学的作用，授课时不能太依赖课件。3.教师基于学情，先学后教，帮助学生解决重点、难点，适当链接中考，让学生自主学习，把“教堂”“讲堂”，变为“学堂”，增加学生内驱力，使学生由“被动学习”转化为“主动学习”。4.教师要有极强的学习力，与时俱进，学习新课标，研究近三年、五年中招试题，了解变化，指导学生。

        李炳刚老师就此次调研工作提出了以下建议：1.备好课是上好课的前提。教师要根据学科课程标准和本门课程特点，结合学生具体情况，选择最合适的表达方法和顺序，以保证学生有效地学习。因此，教师要认真了解学情，教学中分层提问，评价语言要有针对性，正向激励，有方向地指导，引导学生一步一个台阶，逐步提升。2.强调“责任心”的重要性。教师要要强烈的责任心，用心教学。学生对自己负责，努力学习，不拿青春赌明天。一定要用自己的努力，拼搏向上，用辛勤汗水，换取美好的明天！

         濮阳县第五中学将以此次教学调研指导为契机，狠抓教学管理，打造更加高效的课堂，在“精”上做扎实，在“细”上下功夫，在“实”上求发展，不忘初心，砥砺深耕，笃行致远！