东风好做阳和使，逢草逢花报发生。在这个万物生长，生机勃勃的春天，茂名滨海新区第六协作区三年级英语各校成员齐聚富有书香气息、朝气蓬勃的博贺学校，进行集体备课，共同研讨。
博贺学校三年级英语组长柯绮晴老师主持了此次教研活动，她传达了区教研组对集体备课的具体要求，并对这次教研活动做了详细的安排。
本次教研的主备人是来自博贺学校的杨丹梅老师，课题是外研版三年级英语下册Module 5 的内容。杨丹梅老师以精美的课件，精辟的语言分别从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学方法以及教学过程等进行了讲述，并具体地说明了每个环节的设计意图。
随后，同组备课老师结合英语新课程标准和英语核心素养，对教学目标的定位和取舍以及重难点的理解和如何突破，提出了具体可行的建议。
博贺学校柯绮晴老师表示，本模块提供了日常生活话题，老师们可由这些话题出发，创设情境，提供语言框架，让学生进行小组活动，反复练习对话，并做表演汇报。创设情境，让学生可以自然地习得语言；小组对话表演，有助于培养学生合作意识和敢于开口表达的精神。
瑚塘小学黄若秀老师认为，本模块新的词汇比较多且不太容易用词汇挂图的方式进行呈现和巩固，然而语法项目才是本模块的学习重点，所以对新词汇的学习一定要在语境中学习和理解，在不断反复的操练句子中掌握。
博贺小学李带弟老师也认为本模块的重点是语法，关于动词go和go的第三人称单数goes的用法，老师们可以通过板书以下例句呈现对本课重点句型的区别，此处用实例说明，让学生在运用中加以区别和理解。
盐井头小学黄碧莲老师则表示，一般现在时中主语是第三人称单数，谓语动词要用第三人称单数形式仍然是本课的重难点。应让学生理解在什么情境中运用，可引导学生归纳到本模块为止所出现的动词的单三形式：go—goes，play—plays，like—likes，do—does。
老师们有“备”而来，积极参与讨论，教研氛围浓厚，研究问题非常有针对性，实效性，真正“备”出了智慧，备“出”了精彩。
此次活动加强了协作区里各教师间的交流与合作，在相互探讨、相互纠正，相互合作的过程中，不断进步，不断成长，实现了教和研的有机结合，更好地促进学生的发展。