喜爱游戏、热爱运动是孩子的天性。为了进一步优化户外体育活动的开展，理解《指南》精神及课程游戏化实施的要求，我们开展了围绕园本课程户外体育活动教研活动。
教研活动流程。
为了活跃园本研讨气氛，特设定了教研开场破冰游戏，老师们的脸上个个洋溢着灿烂的笑容！
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重温《3——6岁幼儿发展指南》中健康领域户外体育活动的目标要求。指南中明确指出3——4小班幼儿应该达到，走、跑、跳、钻、爬等基本技能目标。
各位老师结合自己本班孩子的特点分享交流——如何开展户外体育活动？
著名的幼教专家波斯纳提出：经验＋反思=成长，终身学习是教师发展的不竭动力，通过一次次教研活动，教师在反思性实践中实现专业发展，学无止境、教无止境、研无止境，我们会继续努力，勤思善研 聚力前行！
每一天！孩子们在老师的带领下，开展了形式多样、丰富多彩的户外体育游戏活动。活动中，幼儿自主互助、专注投入，玩的尽兴，玩的开心，幼儿园到处充满孩子们的欢笑声。让我们共同努力，陪伴孩子成长的。