乘劳动之光 青蛙不再卖泥塘———记学士睿哲小学语文组喻雨婷老师公开课《青蛙卖泥塘》

　　人间最美三月天，春花烂漫绽新颜。万物复苏的季节，洋溢着美好的诗意。3月22日上午，学士睿哲小学迎来了语文组教研活动的有序开展。全体语文教师欢聚一堂，在2101班聆听了喻雨婷老师执教的——《青蛙卖泥塘》一课。

         喻老师执教的这堂课适合低年级学生的特点，教师仪态大方、富有亲和力。课堂生动形象，气氛自然活泼，学生积极参与，教师教得轻松、学生学得愉快。

         上课伊始，喻老师联系生活实际创设学生熟悉的生活情景引领学生走进故事，有了生活资源的经验理解，孩子们对“吆喝”就不再胆怯和不自信了。紧接着引导学生围绕课题质疑，通过字形、读音、字义准确区分形近字"买"和“卖"，鼓励学生大胆猜想，有效地培养了学生发散思维能力和语言概括能力。

　　学生对于阅读能力的培养，需要一个循序渐进的过程。而统编教材中泡泡提示语，虽然字数不多，却承载着不同的教学功能。喻老师带领学生深入文本，咀嚼文句，抓住文本中“言有尽而意无穷”之处，习得文本语言的表达方式。在《青蛙卖泥塘》一课中，文章出现的泡泡语是“当时小动物们是怎样说的呢？我来扮演一种动物，说一说。”喻老师巧用小组合作通过听、说、读、演等方式将泡泡语的学习无痕地整合在文本学习之中。

         经过一次次的改造，最终使泥塘发生了翻天覆地的变化。教学中通过展示泥塘前后变化的图文，让学生直观地感受泥塘变美了，而这一切离不开青蛙的辛勤劳动，引导学生向青蛙学习，通过自己勤劳的双手创造一切美好的生活，给学生树立正确的人生观。

　　课后语文组的老师对本堂课进行了点评，语文组的老师各抒已见，对喻师好的地方给予了充分的肯定与赞许，对有待改进的地方提出了相应的建议。最后语文教研组组长廖小春老师对每一个细节都做了相关的小结     。