题记：“‘双减’政策落实的怎么样？信息技术2·0的任务完成的溜不溜？”这怕是这半年以来老师们日常交流最关心的话题了，这不，我校语文组的老师们开展了一次立足“双减”政策下的信息技术化教学展示课。
本次观摩课立足信息技术2.0项目要求，坚持信息技术与教育教学深度融合的核心理念，尊重教师的教学风格，在充分发挥教师主观能动性基础上，通过课前研讨交流、自主学习、观摩展示、反思互助等方法，达到提高课堂教学效果，促进教师专业成长的目的。
刘妮妮老师执教的《静夜思》，通过形式多样的朗读，使学生对古诗的意境有了递进式的理解；通过娴熟的信息技术使用，使学生对诗人的成长历程、古诗的创作背景有了深刻的感悟。唯美的画面，深情的朗读使得本节语文课色香味俱全。
王玉静老师执教的《我是一只小虫子》，各种各样虫子的叫声“先声夺人”，让孩子们情不自禁走进文本；以小组为单位的比拼更是让孩子们深深融入课堂，是一节精彩纷呈的语文课。
赵佳老师执教的《青山处处埋忠骨》，从电影《长津湖》的片段导入，便将孩子们带入了抗美援朝的时代背景，教师声情并茂的朗诵，一次次的启发更使得学生对毛主席作为一位父亲的形象有了深刻的认知，是一节有情怀的语文课。
冯娜娜老师执教的《马诗》，光是教师笔力劲挺的板书便让人足感诗人渴望建功立业的心情。教师对古诗的解读到位，是一节扎实的语文课。
刘静老师执教的《母鸡》，“词语转盘”式的字词巩固方式引起了学生的学习兴趣，也让我们看到了青年教师的创造力，是一节有新意的语文课。
课后，组内成员根据自身授课内容及听课情况开展了反思交流活动。
在“双减”政策的大背景下，如何将我们的课堂教学打造的更高效显得尤为重要，而信息技术手段正为我们提供了一些思路。在今后教育教学活动中，我们将不断学习、及时反思，努力提高自己的课堂教学质量，为学生与家长交一份满意的答卷。
编辑：刘妮妮
审核：祁卫东
砖窑湾镇中心小学
2022年3月24日