三尺讲台同竞技，以赛促研共成长—石堤小学第二届“溪州风采杯”青年教师教学选拔赛

　　“春风拂处红绿浓,教育才子竞相逢。”石堤小学为落实以加强青年教师教学基本功、提升专业素养和创新能力为着力点，进一步激发广大青年教师更新教育理念和掌握现代教学方法的热情，提高育人实践能力，努力造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的高素质专业化教师队伍，推进我校教育事业健康发展，于2023年3月20日—22日开展了石堤小学第二届“溪州风采杯”青年教师教学选拔赛活动。

　　活动自3月份启动以来，学校高度重视，就做好教学竞赛活动相关工作进行了安排部署，制定了切实可行的实施方案，并与学校各相关部门通力协作，依据方案推进落实。整体活动安排紧凑合理，环节设置科学有效，评价体系客观公正。

姚梦老师

执教《质数与合数》

       姚老师精心的教学设计，激情的教学语言，精美的教学课件，都深深地吸引着学生和听课老师们的眼球，尤其是课堂中，积极组织学生研讨探究，认真地引导点拨学生，整堂课学生学习气氛浓厚，听课老师们都纷纷称赞。

田酝涵老师

执教《怎样通知最快》

       田老师以“通知”为线索，采用简洁生动的语言，并善于发现学生的闪光点，课上正面引导学生，提升了学生学习的自信心。并通过生活中的举例说明和解决问题，让学生体会数学来源于生活。

彭静丽老师

执教《分类与管理》

        彭老师饱含热情，教态自然大方，紧紧围绕教学目标和教学重难点从不同的角度诠释着自己对课堂教学的理解，课堂新颖，突出个性，亮点纷呈。

刘志江老师

执教《数数》

        刘老师能够准确把握新课标理念，落实学科核心素养，精心设计课堂。教学重难点突出，围绕核心进行课堂教学，课堂氛围融洽，学生参与度高，由易到难，循序渐进，得到了评委老师的一致肯定和赞扬。

黄婷老师

执教《图形的旋转》

      黄老师在授课过程中，一改传统的枯燥数学教学模式，通过创设问题情境，从而激发学生的学习热情，引导学生发现问题并不断地解决问题，并运用多种教具及课件生动直观地演示，这样更利于学生理解与接受。

田舒琴老师

执教《三角形特性》

       田老师的课堂精彩纷呈，教学课件设计新颖，课堂准备充分，衔接自然，能在轻松愉悦的教学氛围中完成教学目标。并且积极调动学生学习的积极性，让学生进行自主、合作、探究地学习，充分发挥了学生的动脑能力，也展示了田老师的教学智慧和魅力。

李英侠老师

执教《找次品》

       李老师自信热情，语言简明，运用现代化教学手段和道具，有目的的进行课堂设计和教学，她有时慷慨激昂，有时循循善诱，在课堂教学中，她善于启发学生思考，突出了学生作为主体的特点。

黄灵敏老师

执教《圆柱的体积》

       黄老师充分利用学生已有的知识和生活经验，选择同学身边熟悉的物体，让同学画一画、摸一摸、看一看、比一比、说一说，适时地揭示面积的含义，并通过生活中的具体实物区别面积和周长，让学生体会数学来源于生活。

　　赛后，评委老师们逐一进行教学点评，对执教老师的优异表现给予了充分肯定。参赛老师们充分体现了“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念，主线明朗清晰，目标定位准确，训练扎实有效，很好的体现了数学和生活的和谐结合。同时，评委老师们还全面客观地为参赛教师提出了合理的改进意见和建议，更有利于教师们的专业成长。

邓亚楠老师

执教《when’s your birthday 》

        邓老师以多种活动为依托，通过情境创设充分调动了学生学习的积极性，激发了学生学习英语的兴趣，帮助学生进一步理解对话，把本节课的知识内化成学生理解语言、学生运用语言的能力。

杨涵老师

执教《when’s your birthday 》

        杨老师有着过硬的驾驭课堂的能力。整堂课中杨老师流利的英语口语，娴熟的课件操作、动听的英文歌曲，优美的肢体语言无不表现出她过硬的个人素质。她以多种活动为依托，与学生亲切互动，让学生在轻松、快乐的氛围中识记单词，灵活运用语言。

曹代印老师

执教《peter is writing 》

     曹老师教学基本功扎实，整堂课目标明确，思路清晰，环节紧凑，步步引导，在教学过程中，以亲和的语言、鼓励并肯定学生的态度，得到了大家在一致好评。

李金玲老师

执教《Is this an orange 》

       李老师以先进的教学理念，独具匠心的课堂教学环节设计、扎实的教学基本功、精湛的课堂教学手段和方法，展示出了一节生动有趣的课堂。

向玮老师

执教《planting trees is good for us 》

      向老师课前一首英文歌曲，将同学们快速带入英语课堂。向老师在课堂教学中注重语言训练，利用卡片，说唱、动画等艺术手段进行直观趣味教学，循序渐进，培养学生见词能读、听音能写的能力。整个课堂师生互动和谐，课堂气氛活跃。

　　赛后，及时进行评课，每一位老师都畅所欲言，精彩纷呈。每一堂课都是老师们心血和汗水的结晶，都是精彩的展示。本次活动既为参赛老师搭建了一个挖掘潜能、展现风采、超越自我的机会，也为其他教师创设了观摩学习、博采众长、研讨交流的互动平台，同时促进了教师教学观念的更新。

　　课堂上，孩子们认真地听课，大胆地提问，机智地回答，高高举起的小手，自信的表现……让我们每一位参与其中的老师都为之开心，为孩子们的进步感到骄傲！让我们一起看看他们的精彩表现吧！

　　瞧，孩子们学习得多么认真！小手举得高高的，他们的积极性完全被调动起来。整个活动过程中，课堂气氛高潮迭起，学生的学习状态积极而热烈，处处呈现出师生互动、生生互动的良好氛围。

　　本次活动的开展得到校领导得高度重视，在教科室的精心组织下，校领导及全体教师都能积极参与到听课活动中，聆听、记录，思考、讨论，最大限度地发挥了教学竞赛的辐射作用，促进了我校教师业务水平的提高。

　　众多老师热情参与了听课活动，老师们纷纷表示，此次比赛不仅为广大教师提供了一个展示自我、互相学习交流的平台，更进一步推动了课堂教学模式的改革，促进了自身的专业成长。