星辰为友，沐光而行;同心奋进，共筑华章。为促进教育高质量发展，加强学校之间的交流与沟通，探索优质教育新生态，实现经验共享，3月22日下午，青泥镇中心小学在阶梯教室开展了一次数学公开课教研活动。参加此次活动的有分管教学的领导、村小老师以及中心小学全体数学老师。
本次活动由徐依玲老师执教人教版小学三年级数学下册第五单元《认识面积》。面积概念是贯穿整个单元的核心内容，是学习其他相关内容的重要基础。
课堂上，徐老师从学生身边常见的平面图形入手，接着创设了问题情境，驱动了学生饶有兴趣地投入到新课的学习中。然后通过观察学生身边的事物来深刻理解面积的定义。再让学生运用“观察、重叠、量一量”等方式比较图形面积的大小，体验到没有统一的面积单位不便于交流，从而自然地导出面积单位。
教学过程中，徐老师从实物中多方面感知，一步一步呈现面积概念的形成过程，用课件起到帮扶作用，在这样的细心安排下，概念的形成就水到渠成。徐老师花时间在概念的呈现上，符合概念教学的基本策略。
课后，徐老师对自己的课堂教学进行了说课，分析了本节课的教学目标、教学重难点、教学方法和教学过程，让在座的老师对本节课的教学有了更清晰的认识。
授课教师说课后，老师们对本节课各抒己见，纷纷发表自己的看法。
首先连佳鑫老师觉得整堂课的教学思路十分清晰，教学重难点突出，运用了生活中的实例来感知面积，激发了学生的学习兴趣。
刘娟娟老师说：“本节课课堂气氛比较融洽，学生回答问题很积极，但是教师讲授新知的节奏过快。”
杨娜老师说：“教师在课堂中多次出现鼓励声，这大大地提高了学生学习的积极性。”
龚诗柔老师评课：数学来源于生活，徐老师联系生活中的事物让学生更深刻地理解了面积的定义。
王志祥老师评课：课堂纪律良好，教师授课环节紧扣教学目标，但认为导入部分应准备比较直观的道具更恰当。
最后龚校长总结讲话
“一个人可以走得很快，一群人可以走的很远。”每一次的教研活动，像春雨，似明灯，滋润了老师的灵魂，指引了老师前进的方向，我们相信，在不断的教研活动及反思改善中，我们的教学水平定会有更高的发展。