疫情当前，为确保网课的高效运行，调动学生线上学习的积极性，科学组老师认真研读教材、精心备课，不断进行课程研讨，力求孩子们在家的科学学习内容丰富多彩，最大限度调动学生的学习热情，带领学生跨越空间探索科学奥秘。
一年级科学《暗箱里的秘密》第一部分通过观察狼追兔子的图片，分析并猜测兔子在山洞中的逃跑路线，引出本课主题暗箱，了解像小山这样不能打开，无法看到内部结构的系统，称为暗箱。第二部分利用盒子和盒子里的障碍物还有玻璃球自己动手制作一个暗盒，并从小球滚动的情况判断障碍物的位置。第三部分教师带领学生寻找生活中的暗箱，不断拓展学生的思维训练。
二年级科学在初步掌握推力和拉力的基础力学上 ，带领同学们用力后会改变物体的形状。通过两个小视频知道力可以使物体形状发生变化，进一步感知和认识力的作用。
三年级科学课《河流与湖泊》，教师通过丰富的图片和视频，让孩子们能够识别出河流、湖泊等常见水体的类型，知道它们各自的特点及性质，通过河流和湖泊模型的制作，知道了水的来源及它们的形成方式，能够说出河流与湖泊里的生物名称，知道河流与湖泊不仅仅是许多生物的家园，对我们人类有很大的作用。
四年级科学《力与运动》一课中，首先结合学生的前知识，观察图片，让学生通过思考和交流，更好的理解“力可以改变物体的运动状态”及“力可以影响物体运动的快慢与方向”两个概念。再 通过实验探究拉力大小与小车前快慢的关系和研究磁力是否能改变物体运动的方向，继续论证以上概念。有效激发学生进一步去探究力与运动之间的关系，为后面的学习做好铺垫。
五年级科学《地球的表面》一课共分为三个部分。第一部分是认识地球表面陆地地形特点。借助两种地球仪让学生感受地球并不是一个光滑球体，表面高低起伏，有陆地和海洋两种表现形式。通过图片展现形态多样的陆地地形，并观看相关视频了解中国地形的主要特点。第二部分是描述各种地形的主要特点，引导学生观察山地、平原、丘陵、盆地、高原五种地形，从地势高低和起伏大小两个方面准确描述它们的特点。第三部分介绍制作地形立体模型的方法。学生通过制作活动能够更好地领会地形特征，逐步培养学生设计与物化地形模型的能力。
六年级《影响人类文明的里程碑》按照由学生认知的逻辑顺序逐渐深入地安排了三部分内容。第一部分主要调用学生的前概念，通过讨论轮子、蒸汽机和互联网这三项对人类文明影响巨大的技术产品，选出自己认为对社会发展具有深远影响的“里程碑式”的产品，其次列出了印刷机、汽车、纸、电话等几种产品，让学生从中挑选，并说明理由；最后比较两份不一样的评选重大发明的目录，认识人类目前公认的伟大发明。第二部分是动手和动脑兼而有之的活动，通过制作“它是如何改变世界的”科技产品卡片，让学生意识到某一产品对社会所产生的广泛的影响和意义。第三部分是阅读活动，通过三个人类社会进程中的重要节点火的发明和使用、蒸汽机的发明和利用以及计算机和互联网的推广，来阐述影响人类文明的里程碑。
著名的教育家陶行知先生曾说：“处处是创造之地，时时是创造之时，人人是创造之人。”即使处于居家学习状态，晋小学子探索科学知识的脚步也不会被阻挡。接下来，晋阳街小学的孩子们将在各自的科学学习活动中积极参与，勤于探索，乐在其中，学有所获。晋小的科学教师也将不断探索线上科学教学的新方法、新模式，为网络教育提质增效注入新的动力！