为深化学校学科课程、课堂教学改革，加强学科课堂教学的研究。改变教学模式，提高课堂效率，以研促教，稳步推进“学本课堂”教学，提升我校教师的业务素质，提高课堂教学质量，更好为教师提供教学交流、展现自我的平台。我校开展了蒙自市观澜中心学校第二届“春芽杯”暨“学本课堂”课堂教学竞赛活动。
张兴宇老师执教四年级英语《Unit6 Shopping A Ler's learn》
成娟老师执教五年级英语《Unit 2 My favorite season Part B Let’s talk》
张秋老师执教五年级英语《Unit3 My school calender B Read and write》
熊会琴老师执教三年级英语《Unit3 At the zoo》
陈明芳老师执教三年级科学《认识其他动物的卵》
段树镕老师执教四年级科学《点亮小灯泡》
唐晓攀老师执教四年级科学《点亮小灯泡》
高吕红薇老师执教五年级科学《我们面临的环境问题》
刘飞老师执教四年级科学《电与我们的生活》
黎燕林老师执教三年级科学《物体在斜面上运动》
黎继赟老师执教二年级科学《观察我们的身体》
（一）蒙自市观澜中心学校教务处副主任李艳清代表英语组评委点评
四节英语课的亮点：
1.教学设计目标明确，重点突出。2.教学任务紧扣目标，教学活动有利于学生学习语言知识和提升语言运用技能。3.教师评价方式多样，有小组评价机制。4.教师基本功扎实，语音教学扎实，操练方式多样，融合度好。5.各步骤层次分明，时间分配基本合理，教学效果好。
存在的不足：
1.师生的互动，学生的互动不是很流畅，学生学习的热情不高，关注学生不够。2.教学方法不够灵活多样，训练不到位。3.课件和板书的内容过多，有的字太小看不清，重点不突出，过于依赖课件，而忽视使用课本。4.作业的设计没有分层，没有选择。有的老师没有设计作业，有的有设计，但是没有分层可选。
给老师的建议：
1.在课的设计上下功夫，在备课上下功夫，教学设计要增强趣味性，激发学生学习的兴趣，激起学生学习的愿望。2.采用灵活多样的教学方法，围绕目标落实听、说、读、写的基本知识和基本技能。3.转变教学观念，多关注学生的学习过程，指导学生学会自主学习，小组合作学习，提高学习效率。
（二）蒙自市观澜中心学校教务处主任 赵江代表科学评委组点评
亮点：
1.有评价、激励机制。2.熟练运用多媒体辅助教学。 3.教学风格各具特色。4.学科知识有整合。
问题及建议：
1.教学中环节之间衔接缺少过渡语，没有连贯性，建议精简教学语言，提炼问题。2.课件运用过多，过于依赖课件教学，建议恰当使用多媒体。3.学科特点不够突出，科学应注重操作、猜想、观察、结论，实验过程及注意事项。4.学导设计与课件不匹配，建议完善设计，转变角色，把课堂还给学生。
蒙自市观澜中心学校杨红副校长作总结
（一）感悟
1.参赛教师准备充分，态度积极，辛勤付出，完小领导鼎力支持。
2.英语教师的板书很漂亮，运用简笔画勾画加上重点词句，突出重点，突破难点。老师们的评价多元化，激励机制不断创新。
3.科学课要突出“实践与探究”的特点，要通过情景创设让学生交流、分享，不断实践与发现，要合理分配教学时间。
（二）要求
1.加强对学生的引导和评价，激发学生学习的兴趣。
2.加强作业设计，尽量做到分层。
3.加强“学本课堂”教学模式的运用。
（三）希望
1.本着虚心的态度，终身学习。
2.好课多磨，在磨课中成长。
3.团结合作，共同进步。
编辑：李艳清
审核：李江鸿 杨红